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(2015秋•龍海市校級期末)和內環境物質交換關系最密切的四大系統是( )

A.消化 呼吸 神經 內分泌 B.消化 呼吸 循環 泌尿

C.循環 泌尿 消化 神經 D.呼吸 內分泌 循環 運動

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種,為研究放牧強度與草原植物多樣性的關系,研究者將草原劃分為無放牧區、輕度放牧區、中度放牧區和重度放牧區進行研究,2年后的結果如下表.
不同放牧強度下植物的多樣性指標
放牧強度多樣性指標
物種豐富度指數物種均勻度指數辛普森多樣性指數
14.110.720.93
輕度16.500.750.94
中度15.630.690.90
重度13.900.690.89
注:辛普森多樣性指數=隨機取樣的兩個個體屬于不同種的概率
(1)調查植物多樣性時常用的方法是樣方法,該草原的所有羽茅植株總和稱為種群.
(2)放牧程度不同的區域中羊草植株高度出現差異,體現的是遺傳(基因)多樣性;貝加爾針茅出現抗旱性的根本原因是基因突變.
(3)利用本研究結果,你的結論和建議是人類對資源的適度利用有利于增加生物多樣性,但過度利用會降低生物多樣性,建議適度放牧.
(4)如圖表示共同生活在一個區域的兩個動物種群,一個種群主要以a為食,另一個種群主要以b為食,它們所吃的食物有些是共同的,以c表示.圖中B表示A經過自然選擇形成的結果.下列分析不正確的是BC(多選)
A.兩個種群間存在著競爭的關系
B.競爭的結果兩個種群一定會有一種滅亡
C.經過自然選擇兩個種群的競爭更加激烈
D.自然選擇使以c為食的個體逐漸減少
(5)正常情況下,群落的演替會按照裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段的順序進行,但人類的活動往往會影響演替的方向和速度.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•佛山一模)如圖表示某種兔遷入新的環境后種群增長速率隨時間的變化曲線.第3年時用標志重捕法調查該兔種群的密度,第一次捕捉50只全部標記后釋放,一個月后進行第二次捕捉,共捕獲未標志的60只,標志的20只.估算該兔種群在這一環境中的K值是( )

A.150只 B.300只 C.200只 D.400只

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•龍海市校級期末)下列不屬于對種群特征描述的是( )

A.某池塘生活了約150種生物

B.蒲公英雜亂無章地分布在操場上

C.某市男性公民與女性公民的比例為1:1.5

D.某市近三年遷入的人口約為31萬人,約占總人口的5%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2001•廣東)溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發育不良,影響傳粉受精,如果要保證產量,可采用的補救方法是( )

A.噴灑N肥 B.提高CO2濃度

C.噴灑P肥 D.噴灑生長素類似物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•遂寧期末)如圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理.請分析回答.

(1)血糖平衡的調節方式是 ,其中樞位于

(2)當血糖升高時,胰島B細胞接受葡萄糖、① 、② 等信號分子刺激后分泌量增加.

(3)胰島素作用的機理是:一方面通過促進 促進組織細胞攝取葡萄糖;同時,通過促進過程⑤ 加速葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度.

(4)某種抗體X攻擊胰島B細胞膜上的葡萄糖受體后,血漿中的 下降,血糖上升,患者在患有糖尿病的同時并發 病.

(5)參與血糖調節的激素除了圖中的激素還有 素.臨床上常通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病體現了激素調節的 這一特點.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)某草原生態系統的一條食物鏈A→B→C中,各種群在一年時間內對能量的同化、利用和傳遞等的部分數據統計(單位:百萬千焦/年)如下表.下列相關敘述正確的是( )

A.種群A、種群B和種群C構成了該生態系統的生物群落

B.生態系統中種群B呼吸消耗的能量值為5百萬千焦/年

C.能量從種群B到種群C的傳遞效率值介于10%﹣12%之間

D.種群A用于生長發育和繁殖的能量為59.5百萬千焦/年

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.由于圍湖造田、網箱養魚、農家樂等無序發展,導致濕地生態功能遭到破壞.為治理生態環境,某地建立了多條截污河道進行濕地恢復.請據圖1回答問題:

(1)該濕地中所有生物構成生物群落.在污水凈化過程中,濕地植物所起的作用是吸收營養,降低水體的富營養化程度;淤泥中的腐生細菌、真菌的作用是分解污水中的有機物.
(2)研究該濕地生態污水處理能力,應對污水進水區和凈水收集區的水質進行監測,通過比較其中N、P等含量的差值,來分析人工濕地的凈化功能.要治理水體污染,除了依靠濕地生態系統自身的功能外,還應加強對污染源的控制,因為生態系統的自我調節能力有限.
(3)微囊藻產生的有毒物質會污染水體,在湖灘種植蘆葦、茭白等植物,對微囊藻的生長繁殖有一定的抑制作用,主要原因是這些植物與微囊藻之間在利用光照和N、P等礦質元素等資源(至少答兩項)時存在明顯的競爭關系.
(4)圖2為某池塘能量流動部分示意圖,①②③④表示各營養級生物同化的能量,⑤⑥⑦表示各級消費者
從人工投放的飼料中同化的能量.初級消費者與次級消費者間的能量傳遞效率是$\frac{③-⑥}{②}$×100%(用含序號的算式表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中,正確的是(  )
A.生長素處理獲得無子番茄屬于單倍體植株,變異屬于不能遺傳的變異
B.頂端優勢和莖的背地性都能夠說明生長素具有兩重性
C.植物激素的種類和含量對植物組織培養起著關鍵的作用
D.乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進果實的發育

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同步練習冊答案
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