分析 1、根據題意,該濕地生態系統中的生產者可固定太陽能,該濕地生態系統中的分解者可分解城市污水中的有機物,所以該濕地生態系統中的能量來源的太陽能和城市污水中的有機物.生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理.
2、能量傳遞效率指的是某營養級同化的能量占上一營養級同化的能量的百分比.
解答 解:(1)該濕地中所有生物構成生物群落.在污水凈化過程中,濕地植物所起的作用是吸收營養,降低水體的富營養化程度;淤泥中的腐生細菌、真菌的作用是分解污水中的有機物.
(2)研究該濕地生態污水處理能力,應對污水進水區和凈水收集區的水質進行監測,通過比較其中N、P含量的差值,來分析人工濕地的凈化功能.要治理水體污染,除了依靠濕地生態系統自身的功能外,還應加強對污染源的控制,因為生態系統的自我調節能力有限.
(3)研究表明,微囊藻(一種藍藻)產生的有毒物質會污染水體,在湖灘種植蘆葦、茭白、柳樹等植物,對微囊藻的發生有一定的抑制作用,其主要原因是因為這些植物與微囊藻之間在利用光照和N、P等礦質元素等資源時存在明顯的競爭關系.
(4)圖乙為珠三角地區一池塘中能量流動圖解部分示意圖,①②③④表示各營養級生物同化的能量,⑤⑥⑦表示各級消費者從人工投放的飼料中同化的能量.初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率是$\frac{③-⑥}{②}$×100%.
故答案為:
(1)生物群落 吸收營養,降低水體的富營養化程度 分解污水中的有機物
(2)污水進水區和凈水收集區 自我調節能力
(3)光照和N、P等礦質元素
(4)$\frac{③-⑥}{②}$×100%(2分)$\frac{③-⑥}{②}$
點評 考查生態恢復工程、人工濕地的作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省潮州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•潮州校級期中)在真核細胞中,下列說法正確的是( )
A.線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O
B.葉綠體是利用CO2和H2O合成有機物的場所
C.細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的主要場所
D.高爾基體能合成和分泌多種消化酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍海市校級期末)和內環境物質交換關系最密切的四大系統是( )
A.消化 呼吸 神經 內分泌 B.消化 呼吸 循環 泌尿
C.循環 泌尿 消化 神經 D.呼吸 內分泌 循環 運動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)關于探究“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”實驗,下列說法正確的是( )
A.在血細胞計數板的中央滴一滴培養液后蓋上蓋玻片
B.如果每個小方格中酵母菌過多就需要增加稀釋倍數
C.制片前不輕輕震蕩試管一定會導致實驗數據會偏大
D.該實驗需要設置空白對照組的同時也需做重復實驗
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產熱調節 | |
B. | 垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節,也受神經調節 | |
D. | 飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列有關人體特異性免疫的說法中,正確的是( )
A.B細胞接受刺激后增殖分化產生的子細胞大部分為記憶細胞
B.血清中的抗體與破傷風桿菌結合并抑制其繁殖屬于細胞免疫
C.體液免疫中,效應B細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡
D.切除胸腺后,人體的細胞免疫和體液免疫功能都會受到影響
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紙層析法提取和分離菠菜綠葉中的色素 | |
B. | 鹽酸處理染色質能促進DNA與甲基綠結合 | |
C. | 直接將2mL重鉻酸鉀倒入發酵液中檢驗是否有酒精生成 | |
D. | 成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分離是因為細胞壁具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液屬于內環境的組成部分 | |
B. | 組織液中大部分物質通過淋巴循環回血漿 | |
C. | 體內細胞參與了內環境的形成和維持 | |
D. | 血漿是體內絕大多數細胞直接生活的環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個細胞經有絲分裂產生兩個子細胞 | |
B. | 一個卵原細胞經減數分裂形成一個卵細胞和三個極體 | |
C. | 一個細胞產生的后代,在形態、結構和功能等方面發生差異 | |
D. | 精原細胞的體積增大,染色體復制,成為初級精母細胞 |
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