| A． | 生長素處理獲得無子番茄屬于單倍體植株，變異屬于不能遺傳的變異 | |
| B． | 頂端優勢和莖的背地性都能夠說明生長素具有兩重性 | |
| C． | 植物激素的種類和含量對植物組織培養起著關鍵的作用 | |
| D． | 乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發育 |
分析 生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用；不同器官對生長素的敏感性不同，根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低；不同細胞對生長素的敏感性也不同，一般情況下，成熟的細胞對生長素較不敏感，幼嫩的細胞對生長素較敏感．
解答 解：A、用生長素處理后獲得的無子番茄屬于單性結實，該變異屬于不能遺傳的變異，A錯誤；
B、頂端優勢能夠說明生長素作用的兩重性，但莖的背地性生長只能說明生長素具有促進生長的作用，B錯誤；
C、植物激素的種類和含量對植物組織培養起著關鍵的作用，如生長素和細胞分裂素，C正確；
D、乙烯的主要作用是促進果實的成熟，生長素能促進果實的發育，D錯誤．
故選：C．
點評 本題的知識點是生長素的作用，生長素作用的兩重性，不同器官或細胞對生長素的敏感性不同，對于生長素作用兩重性的曲線模型的理解是解題的關鍵．
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•龍海市校級期末）和內環境物質交換關系最密切的四大系統是（ ）
A．消化 呼吸 神經 內分泌 B．消化 呼吸 循環 泌尿
C．循環 泌尿 消化 神經 D．呼吸 內分泌 循環 運動
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用紙層析法提取和分離菠菜綠葉中的色素 | |
| B． | 鹽酸處理染色質能促進DNA與甲基綠結合 | |
| C． | 直接將2mL重鉻酸鉀倒入發酵液中檢驗是否有酒精生成 | |
| D． | 成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分離是因為細胞壁具有選擇透過性 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 體液屬于內環境的組成部分 | |
| B． | 組織液中大部分物質通過淋巴循環回血漿 | |
| C． | 體內細胞參與了內環境的形成和維持 | |
| D． | 血漿是體內絕大多數細胞直接生活的環境 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞維持靜息電位主要依靠K+外流 | |
| B． | Na+是維持細胞外液滲透壓的主要無機鹽離子之一 | |
| C． | 細胞內CO2濃度最高的部位是細胞質基質 | |
| D． | 該細胞膜表面可能存在胰島素的受體 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①過程可能發生基因突變 | B． | ②過程需要對花粉滅菌 | ||
| C． | 植株B屬于單倍體 | D． | 生殖細胞不具有全能性 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 埃博拉病毒可在實驗室中用液體培養基培養 | |
| B． | 直接將埃博拉病毒的RNA注入人體細胞將引起埃博拉出血熱 | |
| C． | 被埃博拉病毒感染的細胞，免疫的完成階段需要依賴體液免疫 | |
| D． | 被埃博拉病毒感染的人應該立刻使用抗生素類藥物來抑制病毒的增殖 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 一個細胞經有絲分裂產生兩個子細胞 | |
| B． | 一個卵原細胞經減數分裂形成一個卵細胞和三個極體 | |
| C． | 一個細胞產生的后代，在形態、結構和功能等方面發生差異 | |
| D． | 精原細胞的體積增大，染色體復制，成為初級精母細胞 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 光照強度 | 葉色（cm2） | 平均葉面積（個/mm2） | 氣孔密度 | 凈光合速率[μ mol CO2/（m2•s）] |
| 強 | 淺綠 | 13.6（100%） | 826（100%） | 4.33（100%） |
| 中 | 綠 | 20.3（149%） | 768（93%） | 4.17（96%） |
| 弱 | 深綠 | 28.4（209%） | 752（91%） | 3.87（89%） |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com