A、卵裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚 |
B、受精卵 卵裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚 |
C、受精卵 卵裂 桑椹胚 囊胚 原腸胚 |
D、卵裂 受精卵 囊胚 桑椹胚 原腸胚 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若M表示基因多樣性,a-d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環境中最不容易被淘汰的是b |
B、若M表示物種豐富度,a-d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b |
C、若M表示種群密度,a-d表示四個野生生物種群,則種內斗爭最激烈的一定是b種群 |
D、若M表示生物體內汞的含量,a-d表示四種生物,則由它們組成的食物鏈中,b所處的營養級最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理方法 | |||
1000克蔬菜 | |||
測定指標 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是細胞內氧化酶活性增強的結果,因此與遺傳性無關 |
B、能降低細胞吸脹吸水能力,因而不是對逆境的適應性反應 |
C、是合成淀粉和蛋白質的酶活性減弱的結果,因此不屬于應激性反應 |
D、能提高細胞滲透吸水能力,因此是對逆境的適應性反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長激素和神經遞質的分泌過程體現了膜的流動性 |
B、糖被與細胞的保護、識別、免疫和主動運輸等有關 |
C、用蛋白酶處理生物膜將改變其結構,但不影響選擇透過性 |
D、細胞膜、核膜、細胞器膜成分和結構相同,功能密切配合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 布料 | 污染物 |
水溫 |
A(蛋白酶洗衣粉) | 6×6cm | 蛋白質 | 40℃ |
B(脂肪酶洗衣粉) | 6×6cm | 蛋白質 | 40℃ |
C(蛋白酶洗衣粉) | 6×6cm | 淀粉膜 | 40℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①③ | C、③④ | D、①④ |
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