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下列關(guān)于種群基因庫的敘述,正確的是(  )
①一個種群所含的全部基因叫做這個種群的基因庫
②生物個體總是要死亡的,但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳
③種群中每個個體含有該種群基因庫的全部基因
④基因突變可改變種群基因庫的組成.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④
考點:基因頻率的變化
專題:
分析:本題是對種群基因庫的概念的考查,種群基因庫是指一個種群中所有個體的全部基因,生物個體總是要死亡的,但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳.
解答: 解:①一個種群所含的全部基因叫做這個種群的基因庫,①正確;
②生物個體總是要死亡的,但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳,②正確;
③種群基因庫是指一個種群中所有個體的全部基因,但不是種群中每個個體含有該種群基因庫的全部基因,③錯誤;
④基因突變可以產(chǎn)生新基因,從而改變種群基因庫的組成,④正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是種群基因庫的概念,基因突變對種群基因庫成分的影響,對于基因庫概念的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(二)分析回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用問題:
Ι  下圖表示在光照條件下某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中D表示
 
;G表示
 

(2)①過程發(fā)生在類囊體膜上,其中光能向電能的轉(zhuǎn)換由
 
分子完成.如②過程所示,氧氣產(chǎn)生后到釋放到葉肉細胞外需要經(jīng)過的生物膜層數(shù)為
 

(3)類囊體膜上有一種特殊蛋白質(zhì),不僅能能運載H+通過類囊體膜,同時還能促進ATP的合成,這種特殊蛋白質(zhì)是
 

Ⅱ某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗.他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),在光照條件下可觀察到枝條放出氣泡.他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線l所示,其中伊樂藻的光合速率用單位時間O2釋放量表示.(備注:冷光源能排除溫度對實驗結(jié)果的干擾.)

(1)該小組的實驗研究的是
 
對光合速率的影響.
(2)試管中收集的O2量代表
 
(填“總”或“凈”)光合作用強度.該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3,則BC段的限制因素主要是
 
.C點時細胞中能產(chǎn)生[H]的細胞器是
 

(3)在B點時,曲線1中光合作用的實際速率
 
(大于、等于或小于)曲線2中光合作用的實際速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥鱗片葉放在質(zhì)量濃度為0.45g/mL蔗糖溶液中,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,放在質(zhì)量濃度為0.35g/mL蔗糖溶液中,細胞有脹大趨勢;放在質(zhì)量濃度為0.4g/mL蔗糖溶液中,細胞幾乎不發(fā)生什么變化,這表明(  )
A、洋蔥表皮細胞已死亡
B、細胞膜不允許水分子自由通過
C、蔗糖分子進入細胞,導(dǎo)致滲透平衡
D、細胞液濃度與質(zhì)量濃度為0.4g/mL蔗糖溶液濃度相當(dāng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞在其生命活動過程中既有可能發(fā)生基因重組,又有可能發(fā)生基因突變現(xiàn)象的是(  )
A、心肌細胞B、成熟的紅細胞
C、根毛細胞D、精原細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

由100個氨基酸合成的一條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子中,共有肽鍵多少個(  )
A、99B、100
C、101D、98

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合作用速率的關(guān)系.他取A、B、C、D四株都有5張葉片的小白菜,用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶5個,編號1~4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果.下列對此不太理想的實驗結(jié)果的評價中不合理的是(  )
編號 實驗處理 30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)
葉圓片來源 葉圓片數(shù)(片) 自來水(mL) NaHCO3(克)
1 A 10 40 0 2
2 B 10 40 1 6
3 C 10 40 3 4
4 D 10 40 5 5
A、抽氣的程度控制不夠嚴格
B、NaHCO3濃度的差異使液體的密度差異過大,影響葉片的上浮效果
C、實驗材料本身存在的差異也會影響實驗結(jié)果
D、制備的葉圓片在投入三角瓶之前未放于黑暗處

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株幼葉正常,部分老葉出現(xiàn)病態(tài),用Ca(NO32根部施肥后老葉恢復(fù)正常.下面是施肥后根尖成熟共細胞吸收Ca2+、NO3-、和H2O的示意圖,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂的一個細胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是(  )
A、著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂
B、染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制
C、細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D、染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為油菜種子在成熟和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線.
(1)油菜種子內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)是
 

(2)上圖中曲線的變化可以說明
 

(3)油菜種子萌發(fā)成幼苗后,生長素含量最多的部位主要是
 

(4)油菜種子入庫前必須進行干燥處理的原因是
 

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同步練習(xí)冊答案
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