A. | 羊的呼吸消耗量 | B. | 羊的糞便量 | ||
C. | 羊的生產量 | D. | 部分死亡羊的重量 |
分析 能量流動的特點:單向流動、逐級遞減.
流經生態系統的總能量是生產者固定的太陽能總量,初級消費者同化的能量去向有:呼吸作用消耗,流入下一營養級,流向分解者,未被利用.
解答 解:A、羊的同化量有一部分被呼吸消耗,A正確;
B、羊的糞便量是其未同化的能量,仍然屬于其上一個營養級,B錯誤;
C、羊的同化量有一部分用于自身生長、發育和繁殖,C正確;
D、羊死亡后,羊的部分同化量流向分解者,D正確.
故選:B.
點評 本題考查生態系統的功能,重點考查生態系統的能量流動,要求考生識記生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失途徑,能根據題干要求選出正確的答案.本題需要注意的是糞便量屬于未同化的能量,應屬于上一個營養級流向分解者的能量.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質工程直接操作的對象是( )
A.氨基酸結構 B.蛋白質空間結構
C.肽鏈結構 D.基因結構
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是生物體生命活動的主要承擔者 | |
B. | 是遺傳信息的攜帶者 | |
C. | 2種核酸與蛋白質共同構成染色體 | |
D. | DNA只分布在細胞核中,RNA只分布在細胞質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇過程中,直接被選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變 | |
B. | 只要環境條件保持穩定,種群的基因頻率就不會發生變化 | |
C. | 生殖隔離形成后,種群間仍可進行基因交流 | |
D. | 種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
鑒定反應 | 實驗結果 | |
實驗1 | 葡萄糖液+斐林試劑 | 磚紅色 |
實驗2 | 蔗糖液+斐林試劑 | 無反應 |
實驗3 | 蔗糖液+稀鹽酸→產物+斐林試劑 | 磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該紅細胞細胞內液與90 mmol•L-1NaCl溶液濃度相當 | |
B. | 250 mmol•L-1NaCI溶液不影響該細胞代謝 | |
C. | 細胞裂解及小泡的形成可體現生物膜的選擇透性 | |
D. | 外翻性小泡膜外側可能不含有識別信號分子的細胞標志物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 500個 | B. | 1000個 | C. | 1200個 | D. | 2000個 |
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