分析 根據題意和圖示分析可知:方法一是雜交育種,方法二是單倍體育種.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優 | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:(1)由于方法二是單倍體育種,獲得的都是純合體,所以新品種丙的基因型為aaTT,表現型為早開花抗青枯病.
(2)育種方法一稱為雜交育種,原理是基因重組;育種方法二稱為單倍體育種,所依據的原理染色體數目變異.
(3)育種方法一,F2表現型為早開花抗青枯病植株基因型為aaTT、aaTt,其中純合早開花抗青枯病植株(aaTT)占總數的$\frac{1}{16}$.
(4)育種方法二中,過程②表示用秋水仙素處理單倍體幼苗,使其染色體數目加倍成為可育植株.由于AaTt能產生AT、At、aT、at四種配子,比例為1:1:1:1,經培育后形成純合體.其中品種丙(aaTT)占可育植株總數的$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)aaTT
(2)雜交 基因重組 單倍體 染色體(數目) 變異
(3)aaTT aaTt $\frac{1}{16}$
(4)染色體(染色體組) $\frac{1}{4}$
點評 本題以育種流程圖為載體,考查幾種育種方法,意在考查考生的識圖能力和識記能力;重點考查變異在育種上的應用,要求學生熟練掌握可遺傳變異的類型,及雜交育種和單倍體育種的原理、方法、優缺點和典例.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素,當人體血鈣濃度下降時,甲狀旁腺素分泌增加,作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細胞分泌降鈣素,當血鈣濃度上升時,降鈣素分泌增加,作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關于血鈣的敘述,錯誤的是
A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐
B.甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調節表現為協同作用
C.人體血鈣濃度在體液調解下處于動態平衡
D.食物中的鈣可通過消化吸收進入血液
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 紫紅玉米粒 | 黃玉米粒 |
Ⅰ | 587 | 196 |
Ⅱ | 0 | 823 |
Ⅲ | 412 | 386 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 純合親本的表現型 | F1的花色和葉型 | |
低溫、強光照條件下培養 | 高溫、遮光條件下培養 | ||
1 | 紅花窄葉×白花寬葉 | 紅花窄葉 | 粉紅花窄葉 |
2 | 紅花寬葉×紅花窄葉 | 紅花窄葉 | 紅花窄葉 |
3 | 白花寬葉×白花寬葉 | 白花寬葉 | 白花寬葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的 | |
B. | 蒸餾水不含營養物質 | |
C. | 蒸餾水可增大細胞中自由水比例,使細胞代謝加快,加劇病情 | |
D. | 生理鹽水能維持人體內環境滲透壓的穩定,防止細胞過度吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 溫度(℃) | 實驗光照強度占自然光照強度的百分比(%) | 開始時的 CO2濃度(%) | 12h后的 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
3 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
4 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
5 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
6 | 25 | 100 | 0.35 | 0.279 |
A. | 實驗的自變量是CO2濃度的變化,因變量是光照強度的變化 | |
B. | 通過表中實驗結果可知該植株在實驗條件下的呼吸速率和凈光合速率 | |
C. | 若將第6組植株突然移至第4組條件下,短時間內細胞中的CO2將增加 | |
D. | 通過上述實驗,可以確定西紅柿生長的最佳光照強度 |
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