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如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖.請據圖描述下列不正確的是( 。
A、該技術的理論基礎是基因重組
B、上圖過程需要用到的酶有DNA連接酶、限制性核酸內切酶、纖維素酶、解旋酶、DNA聚合酶
C、該植株細胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子.理論上,在該轉基因自交產生F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數的
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D、圖中合成的多肽,其前三個氨基酸為甲硫氨酸(AUG)丙氨酸(GCU)絲氨酸(UCU)
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖,其中①為基因表達載體的構建過程;②是將目的基因導入受體細胞的過程;③表示植物組織培養過程;④表示翻譯過程;⑤表示tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸.
解答: 解:A、圖中抗蟲棉的培育采用了基因工程技術,而基因工程的原理是基因重組,A正確;
B、基因工程中用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶,此外目的基因的復制需要解旋酶和DNA聚合酶,目的基因表達過程需要解旋酶、RNA聚合酶等,但培育抗蟲棉的過程不需要纖維素酶,B錯誤;
C、培育成功的該植株細胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子(Aa),根據基因分離定律,在該轉基因自交產生F1代中,仍具有抗蟲特性的植株(A_)占總數的
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,C正確;
D、氨基酸是由mRNA上相鄰的三個堿基決定的,所以圖中合成的多肽,其前三個氨基酸為甲硫氨酸(AUG)丙氨酸(GCU)絲氨酸(UCU),D正確.
故選:B.
點評:本題結合利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖,考查基因工程的技術及原理、遺傳信息的轉錄和翻譯、基因分離定律的實質及應用,要求考生識記基因工程的原理及技術,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程;掌握基因分離定律的實質,能運用所學的知識結合圖中信息準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示植物細胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強度與二氧化碳變化量的關系.請據圖回答問題.(圖中數字代表物質,a、b、c代表細胞器)

(1)圖甲中,細胞器b、c分別為
 

(2)圖甲中物質③是
 
,其進入c中被分解.影響b、c中生理過程的共同的環境因素主要是
 

(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間均為1小時,測定的條件和結果如圖乙所示,(數據均在標準狀況下測的)據此回答:若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時總共積累葡萄糖
 
毫克.
(4)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內出現了放射性的氣體有
 

(5)從圖乙中可發現,影響A點光合速率的因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線表示了某森林生態系統中三個不同種群的生長和繁衍情況,已知種群甲是自養生物,下列分析正確的是( 。
A、食物鏈表示為甲←乙←丙
B、甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者共同構成了生物群落
C、乙在第5-7年之間數量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少
D、流經該生態系統的總能量來自生產者接受到的太陽能總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于植物激素的生理作用及其應用的敘述中,錯誤的是( 。
A、用細胞分裂素處理側芽,可解除生長素對側芽生長的抑制
B、乙烯有對抗生長素的作用,能抑制根、葉、花的生長和發育
C、春季水稻種子播種前,可用含赤霉素或細胞分裂素的溫水浸泡種子
D、用一定濃度的2,4-D處理表土,可以抑制雜草的滋生,免去耕作程序

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科目:高中生物 來源: 題型:

松黃是利用松科植物花粉制成的一種中藥劑.某研究人員進行了如下實驗:將性別組成、體重均相同的衰老小鼠(20月齡)分為甲、乙、丙三組,每組10只;另取10只性別組成、體重與上述衰老小鼠相同的青年小鼠(3月齡)為丁組,上述四組小鼠分別置于相應的餅條件下飼養30天,之后分別摘取各組小鼠胸腺稱重,結果如圖,相關說法正確的是( 。
A、胸腺是B淋巴細胞發育成熟的場所
B、若探究松黃是否具有抗衰老作用,對照組是甲和丁
C、細胞衰老的特征表現為酶活性增強、色素沉淀、染色質固縮等
D、結果表明,松黃可降低衰老小鼠的胸腺質量,從而增強衰老小鼠的免疫能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞主要化學成分的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞膜功能的復雜程度與蛋白質的種類有關
B、細胞中DNA分布于細胞核,RNA分布于細胞質
C、脂肪和淀粉都是植物細胞中儲存能量的物質
D、蛋白質可以用雙縮脲試劑鑒定,多肽不可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量的變化,有關分析正確的是( 。
A、a、b、c分別進行減數分裂、受精作用、有絲分裂
B、OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發生了受精作用
C、JK發生同源染色體聯會與分開
D、CD與OP的染色體數相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示原核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程,有關分析正確的是( 。
A、核糖體在mRNA上的移動方向是由b到a
B、圖中①、②過程中均可發生基因突變
C、圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關
D、圖中③、④最終合成的物質結構相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀90年代,Cuenoud等發現有的DNA像RNA酶一樣也有酶催化活性,并合成了由47個核苷酸組成的單鏈DNA-E47,它可以催化兩個底物DNA片段之間的連接.下面關于DNA-E47的敘述,錯誤的是( 。
A、具有催化作用的DNA和具有催化作用的RNA的基本結構相似
B、47個核苷酸組成的單鏈DNA-E47能夠攜帶并傳遞細胞的遺傳信息
C、可以用甲基綠對單鏈DNA-E47進行染色使其呈現綠色
D、DNA-E47的作用與DNA聚合酶發揮的作用相同

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同步練習冊答案
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