下列說法正確的是
A.研究某個池塘中各個種群占據的位置屬于對種群空間特征的研究
B.在桉樹幼林里栽培菠蘿依據的是物質循環和能量多級利用的原理
C.“螟蛉有子，蜾贏負之”體現了兩種生物之間的捕食關系
D.在昆蟲→青蛙→蛇→狐→豹這條食物鏈中，豹處于第五營養級
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞外液滲透壓降低 | B． | 垂體釋放抗利尿激素增加 | ||
| C． | 下丘腦釋放抗利尿激素 | D． | 垂體滲透壓感受器興奮 |
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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
[生物——選修1：生物技術實踐]
2015年“青蒿素之母”屠呦呦獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿素是從黃花蒿的莖葉中提取的無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發。請回答以下問題：
（1）從黃花蒿中提取青蒿素時，應采用 法，所選用的有機溶劑為 （填“乙醇”或“乙酸乙酯”），通常在提取前將黃花蒿莖葉進行粉碎和 ，以提高效率。提取過程中宜采用 加熱以防止燃燒、爆炸，加熱時瓶口要安裝 裝置，所得液體濃縮前進行 。
（2
）黃花蒿精油是從黃花蒿的花蕾中提取的，其原理是利用水蒸氣將揮發性較強的植物芳香油攜帶出來，形成油水混合的乳濁液呈 色，此時向乳濁液中加入氯化鈉，就會出現明顯的分層現象，可用分液漏斗將其分開，然后再加入 ，得到純精油
。
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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗中，選材、操作與現象均正確的一項是 （ ）
實驗材料 | 實驗操作 | 實驗現象 | |
A | 蛋清稀釋液 | 加雙縮脲試劑 | 紫色溶液 |
B | 新鮮葉肉細胞 | 滴加健那綠染料 | 有綠色顆粒 |
C | 蔗糖溶液 | 加斐林試劑，水浴加熱2min | 磚紅色沉淀 |
D | 花生汁 | 加蘇丹Ⅲ染液，加熱至55℃ | 紅色沉淀 |
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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
中國科學家屠呦呦從植物黃花蒿中發現并提取青蒿素挽救了數百萬人的生命。研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。
（1）植物芳香油的提取方法有_________、________和萃取等，應采用________法從黃花蒿中提取青蒿素。
（2）可以用青蒿芽通過________技術獲得大量的用于提取青蒿素的幼苗，該過程的原理是________,該過程所需的是MS培養基,在MS培養基中添加有機物時，用________作碳源，如果用葡萄糖作碳源會導致植物細胞________而影響生長,葡萄糖是否可以作為微生物培養基的碳源？________ (填“是”或“否”）
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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B.拍攝洋蔥根尖成熟區細胞顯微照片就是構建了物理模型
C.葉綠體中只有葉綠素能吸收光能
D.能否制造有機物是光合作用和化能合成作用的根本區別
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中3種生物膜上發生的化學變化示意圖。請回答下列問題：
（1）圖中的①是指 膜（填細胞結構名稱）。
（2）圖③表示的生理過程是 ，圖②膜上附著的 物質，有利于其反應進行。
（3）圖中②和③兩種生物膜除產生圖中物質外，還均可產生的物質是 ，由此說明生物膜具有的功能是 。
（4）某科學家在研究細胞膜運輸物質時發現有下列四種關系，分別用四種曲線表示。
在研究具體的物質X時，發現與曲線②和④相符，則細胞膜運輸物質X的方式是 ，當氧氣濃度和物質X濃度超過一定值時，運輸速率不再增加，此時限制其運輸速率的主要因素是 。
（5）細胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是 。
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對現代生物進化理論的理解，正確的是
A．環境改變使生物產生的定向變異，為進化提供原材料
B．自然選擇使種群基因頻率發生改變，決定生物進化的方向
C．地理隔離使種群間基因不能交流，必然導致生殖隔離
D．共同進化就是物種間在相互影響中不斷發展和進化
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 光反應和暗反應互相提供物質和能量 | |
| B． | 炎熱的夏季中午，植物的“光合午休”現象是因為暗反應受阻，但光反應正常進行 | |
| C． | 在其他條件適宜的情況下，光照突然停止，暗反應中C3合成速率降低 | |
| D． | 光反應和暗反應的條件不同，可單獨進行 |
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