A. | 三磷酸腺苷分子的分解與細胞中諸多放能反應相伴發生 | |
B. | 酸、堿以及它們構成的緩沖系統幫助維持細胞內外的穩態 | |
C. | 單體聚合成多聚體是細胞生命大分子構建的基本模式 | |
D. | 適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子 |
分析 ATP既是貯能物質,又是供能物質,因其中的高能磷酸鍵中儲存有大量能量,水解時又釋放出大量能量;ATP在活細胞中的含量很少,因ATP與ADP可迅速相互轉化;細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制,普遍存在于生物界中,是生物界的共性;吸能反應一般與ATP的分解相聯系,放能反應一般與ATP的合成相聯系.
解答 解:A、ATP的分解與細胞中諸多吸能反應相伴發生,ATP的合成與放能反應相聯系,A錯誤;
B、酸、堿以及它們構成的緩沖系統幫助維持細胞內外的酸堿度的穩態,B正確;
C、單體聚合成多聚體是細胞生命大分子構建的基本模式,C正確;
D、適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了ATP的作用和意義,解答本題的關鍵是掌握吸能反應一般與ATP的分解相聯系,放能反應一般與ATP的合成相聯系.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進行有性生殖的高等動物的生殖和發育過程如圖所示,圖中①②③過程分別表示( )
A.有絲分裂和細胞分化,減數分裂,受精作用
B.有絲分裂和細胞分化,受精作用,減數分裂
C.受精作用,有絲分裂和細胞分化,減數分裂
D.受精作用,減數分裂,有絲分裂和細胞分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖平衡的調節是神經-體液調節 | |
B. | 圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞 | |
C. | 結構①通過傳出神經,直接影響B的分泌 | |
D. | 血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫能抑制紡錘體的形成并加速著絲點的斷裂 | |
B. | 低溫處理后,根尖中處于分裂后期的細胞中都含有64條染色體 | |
C. | 解離的目的是使DNA和蛋白質相互分離 | |
D. | 實驗中可用卡諾氏液固定細胞的形態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④和⑤的變異都發生于有絲分裂間期 | |
B. | ①→②過程簡便,原理是基因重組 | |
C. | ③→④過程可明顯縮短育種年限,③常用的方法是花藥離體培養 | |
D. | ⑤過程的育種原理是染色體數目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小體完成“化學信號→電信號”的轉變 | |
B. | 神經遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產生興奮 | |
C. | 神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致 | |
D. | 神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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