科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
理解實驗原理是順利完成實驗的前提。下列有關實驗原理的敘述中，錯誤的是
A．檢測組織中的蛋白質：蛋白質與雙縮脲試劑發生作用，產生磚紅色沉淀
B．探究酶的專一性：一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應
C．葉綠體中色素的提取：色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中
D．觀察植物細胞有絲分裂：有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區細胞，染色體能被堿性染料著色
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三第15次理綜模擬測試生物試V卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現型正常個體）。近親結婚時該遺傳病發病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是
A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子
B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子
C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子
D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于植物激素作用的敘述，正確的是
A．生長素可用于果實催熟 B．脫落酸能夠促進種子萌發
C．赤霉素能夠促進莖的伸長 D．乙烯可用于誘導產生無籽果實
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列遺傳系譜中，一定是常染色體上隱性基因決定的遺傳病的遺傳系譜是（圖中陰影者表示患者）
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子所在的物質表述正確的是
A．DNA、mRNA、tRNA B．tRNA、DNA、mRNA
C．蛋白質、DNA、tRNA D．mRNA、tRNA、DNA
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為區分噬菌體的蛋白質與核酸，科學家利用放射性同位素標記其蛋白質中的元素是
A．N B． P C．S D．O
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）下圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑。請據圖分析回答：
（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養技術，該技術依據的生物學原理是________。
（2）要盡快獲得穩定遺傳的優良品種應采用途徑_______，該過程中秋水仙素的作用機理是__________。
（3）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________，品種C的基因型是________。
（4）品種C與B是否為同一個物種？________，原因是____________________________。
（5）途徑4依據的原理是_____，此途徑與雜交育種相比，最突出的特點是____________________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按基因自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是
A．人工誘變育種 B．細胞工程育種
C．單倍體育種 D．雜交育種
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