下列關于遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子所在的物質表述正確的是
A．DNA、mRNA、tRNA B．tRNA、DNA、mRNA
C．蛋白質、DNA、tRNA D．mRNA、tRNA、DNA
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是
A．生長素相對集中分布在生長旺盛的部位
B．在幼嫩組織中生長素具有極性運輸的特性
C．植物的根、芽、莖對生長素的反應敏感程度相同
D．生長素的作用具有兩重性
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（15分）下圖表示反射弧的模式圖，請據圖回答：
（1）在反射弧中，S代表 ，②代表 。M代表 如在a處施加一強刺激，則在I、Ⅱ、Ⅲ三處，能檢測到膜內外電位變化的位置是 （填數字）。
（2）下圖為電子顯微鏡下的 結構模式圖，它是由圖中 (填編號)三部分構成。圖中⑤代表的結構是 ，內含神經遞質的成分是 。美洲箭毒有與神經遞質爭奪受體的作用，若美洲箭毒進入人體，進入③ ，其效應是 。
（3）用箭頭在左側方框內標出神經沖動傳導的方向。并標在答卷上。
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用基因型為TT和tt的植株進行雜交，對其子一代幼苗用秋水仙素處理后，獲得的植株基因型是
A．TTTT B．tttt C．TTtt D．Tt
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
DNA分子的一條鏈中（A+G）/(T+C)＝0.4，上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是
A. 0.4和0.6 B. 2.5和1 C. 0.6和1 D. 0.6和0.4
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）植物生命活動受多種激素相互作用，共同調節。圖甲表示生長素對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在萌發過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答下列問題。
表丙：不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結果(a~e依次增大)
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 36 | 20 | 12 |
（1）圖甲中B、C兩點是不同濃度生長素對根的生理作用效果，說明生長素作用具有________。試寫出能體現其生理作用特點的兩種生理現象____________________。
（2）從圖乙可以看出________對種子萌發起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是___________。
（3）請在表丙實驗的基礎上完善探究油菜素甾醇促進菠菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：
①________________________________________________________________；
②取同一批種子使其萌發，從中選取株高、長勢相同的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號。
③分別___________________________________________噴灑對應組的菠菜幼苗；
④在相同且適宜的條件下培養一段時間，測量并記錄菠菜株高，計算取平均值。
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關植物激素的敘述，不正確的是
A．植物激素都是由植物體一定部位產生，共同調節植物體的生命活動
B．赤霉素和生長素都能促進果實發育，赤霉素還具有解除休眠促進萌發的作用
C．脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落
D．植物莖的背地生長、植物的向光性、植物的頂端優勢現象均體現了生長素作用的兩重性
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如圖所示。下列分析錯誤的是
A．③→④過程一定發生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B．⑤×⑥→⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體畸變
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的1/4
D．③→⑦過程可能發生突變和重組，為生物進化提供原材料
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