(8分)植物生命活動受多種激素相互作用,共同調節。圖甲表示生長素對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在萌發過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答下列問題。
表丙:不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結果(a~e依次增大)
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 36 | 20 | 12 |
(1)圖甲中B、C兩點是不同濃度生長素對根的生理作用效果,說明生長素作用具有________。試寫出能體現其生理作用特點的兩種生理現象____________________。
(2)從圖乙可以看出________對種子萌發起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是___________。
(3)請在表丙實驗的基礎上完善探究油菜素甾醇促進菠菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟:
①________________________________________________________________;
②取同一批種子使其萌發,從中選取株高、長勢相同的菠菜幼苗,均等分成若干組,每組有等量的多株菠菜,并編號。
③分別___________________________________________噴灑對應組的菠菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養一段時間,測量并記錄菠菜株高,計算取平均值。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于基因突變的敘述,正確的是
A.基因突變只發生在生殖細胞的形成過程中
B.基因突變總是有利的,為生物進化提供原材料
C.運用基因突變原理,人們進行雜交育種、基因工程育種
D.顯性基因可以突變成隱性基因,隱性基因也可以突變成顯性基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物激素作用的敘述,正確的是
A.生長素可用于果實催熟 B.脫落酸能夠促進種子萌發
C.赤霉素能夠促進莖的伸長 D.乙烯可用于誘導產生無籽果實
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子所在的物質表述正確的是
A.DNA、mRNA、tRNA B.tRNA、DNA、mRNA
C.蛋白質、DNA、tRNA D.mRNA、tRNA、DNA
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為區分噬菌體的蛋白質與核酸,科學家利用放射性同位素標記其蛋白質中的元素是
A.N B. P C.S D.O
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多巴胺是腦內分泌的一種神經遞質,主要負責大腦的情欲、感覺、興奮及開心的信息傳遞,也與上癮有關。目前可卡因是最強的天然中樞興奮劑,吸毒者把可卡因稱作“快樂客”。右圖為毒品可卡因對人腦部突觸間神經沖動的傳遞干擾示意圖,下列說法錯誤的是
A.當多巴胺與受體結合,使突觸后膜興奮,此時膜內是正電位
B.“癮君子”吸食毒品后,表現出健談現象與吸食者大腦皮層言語中樞H區興奮性過高有關
C.吸毒“癮君子”未吸食毒品時,精神萎靡,四肢無力,體內的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少
D.由圖可知可卡因的作用機理是與多巴胺轉運體結合,阻止了多巴胺進入突觸前膜,導致突觸間隙中多巴胺含量增多,從而增強并延長多巴胺對腦的刺激,產生“快感”
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑。請據圖分析回答:
(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養技術,該技術依據的生物學原理是________。
(2)要盡快獲得穩定遺傳的優良品種應采用途徑_______,該過程中秋水仙素的作用機理是__________。
(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________,品種C的基因型是________。
(4)品種C與B是否為同一個物種?________,原因是____________________________。
(5)途徑4依據的原理是_____,此途徑與雜交育種相比,最突出的特點是____________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是表示生長素濃度對根生長發育的影響,下列敘述中正確的是
A.①② B.②③ C.③④ D.②④ | ①a點是促進根生長的濃度 ②b點是促進根生長的最佳濃度 ③c點是抑制根生長的濃度 ④d點是抑制根生長的濃度 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發情處理的原因是
A、防止受體牛不愿意接受胚胎
B、只有受體與供體的生理狀態相同,被移植的胚胎才能繼續正常發育
C、只要發情排卵后,各階段時間內的變化,供、受體生理狀態完全相同
D、同期發情處理后,卵細胞和精子受精結合能力強
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