下列有關植物激素的敘述,不正確的是
A.植物激素都是由植物體一定部位產生,共同調節植物體的生命活動
B.赤霉素和生長素都能促進果實發育,赤霉素還具有解除休眠促進萌發的作用
C.脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落
D.植物莖的背地生長、植物的向光性、植物的頂端優勢現象均體現了生長素作用的兩重性
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是
A.都有擬核 B.均能進行有氧呼吸
C.都有線粒體 D.均能進行光合作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子所在的物質表述正確的是
A.DNA、mRNA、tRNA B.tRNA、DNA、mRNA
C.蛋白質、DNA、tRNA D.mRNA、tRNA、DNA
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多巴胺是腦內分泌的一種神經遞質,主要負責大腦的情欲、感覺、興奮及開心的信息傳遞,也與上癮有關。目前可卡因是最強的天然中樞興奮劑,吸毒者把可卡因稱作“快樂客”。右圖為毒品可卡因對人腦部突觸間神經沖動的傳遞干擾示意圖,下列說法錯誤的是
A.當多巴胺與受體結合,使突觸后膜興奮,此時膜內是正電位
B.“癮君子”吸食毒品后,表現出健談現象與吸食者大腦皮層言語中樞H區興奮性過高有關
C.吸毒“癮君子”未吸食毒品時,精神萎靡,四肢無力,體內的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少
D.由圖可知可卡因的作用機理是與多巴胺轉運體結合,阻止了多巴胺進入突觸前膜,導致突觸間隙中多巴胺含量增多,從而增強并延長多巴胺對腦的刺激,產生“快感”
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑。請據圖分析回答:
(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養技術,該技術依據的生物學原理是________。
(2)要盡快獲得穩定遺傳的優良品種應采用途徑_______,該過程中秋水仙素的作用機理是__________。
(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________,品種C的基因型是________。
(4)品種C與B是否為同一個物種?________,原因是____________________________。
(5)途徑4依據的原理是_____,此途徑與雜交育種相比,最突出的特點是____________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某哺乳動物某一時期細胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是
A. 該細胞含同源染色體,可能處于有絲分裂前期
B. 該細胞在染色體復制時發生了基因突變,2號染色體上的 A突變為a或是a突變為A
C. 該細胞如果是初級精母細胞,經減數分裂產生的四個精子有3種基因型
D. 該細胞如果是胚胎時期的細胞,發育成的個體其體細胞的基因型有3種
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是表示生長素濃度對根生長發育的影響,下列敘述中正確的是
A.①② B.②③ C.③④ D.②④ | ①a點是促進根生長的濃度 ②b點是促進根生長的最佳濃度 ③c點是抑制根生長的濃度 ④d點是抑制根生長的濃度 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以二倍體植物甲(2 N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結合產生F2。下列有關敘述正確的是
A.植物甲和乙能進行有性雜交,說明它們屬于同種生物
B.F1體細胞中含有四個染色體組,其染色體組成為2N+2n
C.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的
D.物理撞擊的方法導致配子中染色體數目加倍,產生的F2為二倍體
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國倫敦大學學院醫院的醫生利用基因診斷和胚胎篩選技術,使一對擁有乳腺癌家族病史的英國夫婦順利孕育了一名排除乳腺癌隱患的嬰兒。下列有關敘述中,不正確的是
A.這項技術屬于設計試管嬰兒,該技術的使用應受到限制
B.該項技術中涉及體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植等技術
C.為保證胚胎移植成功,必須將受精卵在體外培養至原腸胚時期
D.在進行乳腺癌基因診斷時可運用DNA分子雜交技術
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