患有某種單基因遺傳病的一對夫妻,希望通過胚胎工程技術輔助生育健康的孩子。下列有關敘述正確的是
A.經超數排卵處理后進行體外受精 |
B.從囊胚中分離細胞,培養后檢測基因型 |
C.早期胚胎培養的培養液需要加入血清 |
D.通過胚胎分割移植可獲得遺傳特性相同的孩子 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對性腺組織細胞進行熒光標記,等位基因A、a都被標記為黃色,等位基因B、b都被標記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是
A.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
B.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點
C.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
D.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因型為Mm的動物,在精子形成過程中,正常情況下,基因M和M、m和m、M和m的分開分別發生在
①精原細胞形成初級精母細胞 ②初級精母細胞形成次級精母細胞
③次級精母細胞形成精細胞 ④精細胞形成精子
A.①②③ | B.③③② | C.②②② | D.②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關敘述不能體現轉基因生物存在安全性問題的是
A.如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白?赡軙ㄟ^食物鏈傳遞到人體內 |
B.轉基因生物有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態系統中其他生物的生存 |
C.轉基因大米中含有β一胡蘿卜素,營養豐富,產量高 |
D.轉基因植物的目的基因可能轉入根際微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關植物生長調節劑應用的敘述,錯誤的是
A.用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠 |
B.用NAA(生長素類似物)促進黃楊、葡萄枝條的生根 |
C.用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發育 |
D.用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長,促進結實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
番茄果皮紅色(R)對黃色(r)是顯性。若把純合的紅色果皮番茄的花粉授到黃色果皮番茄的柱頭上,則黃色果皮番茄植株上結出的番茄果皮的顏色、果皮的基因型、胚的基因型依次是( )
A.黃色、rr、Rr | B.黃色、rr、rr |
C.紅色、Rr、Rr | D.紅色、rr、Rr |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關基因工程的敘述,正確的是:
A.用DNA聚合酶將兩個黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來 |
B.目的基因導入受體細胞后,目的基因就可以在受體細胞內表達了 |
C.限制酶大多來自于原核生物,并只能識別雙鏈DNA分子中特定的核苷酸序列 |
D.通過基因工程能生產自然界中沒有的蛋白質 |
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