A、可以制成診斷盒.用于疾病的珍斷 |
B、可以與藥物結合,用于病變細胞的定向治療 |
C、可以利用基因工程技術生產 |
D、可以在生物體內生產,不能體外生產 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低 |
B、寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射 |
C、某人眼球被意外撞擊,產生金星四濺的感覺是非條件反射 |
D、叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過程中有化學物質傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節 |
B、甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產熱量都增加 |
C、促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官 |
D、血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、殺蟲劑誘發了害蟲抗藥性基因的產生 |
B、殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數量增加 |
C、殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因大量表達 |
D、抗藥性強的害蟲所產生的后代都具有很強的抗藥性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 白色蛾 | 黑化蛾 | ||||
地區 | 釋放數 | 回收數 | 回收率 | 釋放數 | 回收數 | 回收率 |
污染區 | 64 | 16 | 25.0% | 154 | 82 | 53.2% |
非污染區 | 393 | 54 | 13.7% | 406 | 19 | 4.7% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質合成增加,葡萄糖利用增加 |
B、蛋白質合成增加,葡萄糖利用減少 |
C、蛋白質合成減少,葡萄糖利用增加 |
D、蛋白質合成減少,葡萄糖利用減少 |
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