① |
② |
培養 |
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽 生長狀況 | 仍是 組織切塊 | 形成 愈傷組織 | 愈傷組織 分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工脂雙層由磷脂雙分子層構成 |
B、甘油透過人工脂雙層和生物膜的方式為自由擴散 |
C、K+透過人工膜的速度比Cl-快 |
D、Cl-的運輸方式與氧氣相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、尿嘧啶、胸腺嘧啶 |
B、胸腺嘧啶、尿嘧啶 |
C、核糖、脫氧核糖 |
D、尿嘧啶、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲是DNA,乙為DNA,此過程要以甲為模板,酶為解旋酶和DNA聚合酶 |
B、甲是RNA,乙為DNA,此過程為逆轉錄,原料為四種脫氧核苷酸 |
C、甲是RNA,乙為RNA,此過程的原料為四種核糖核苷酸 |
D、甲是DNA,乙為RNA,此過程要以甲為模板,酶為轉錄酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取材部位不對 |
B、培養基營養過多 |
C、培養基未消毒滅菌 |
D、未置于二氧化碳培養箱中培養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調節中樞是下丘腦,③是促甲狀腺激素 |
B、圖中激素①②對垂體分泌激素③的調節是相互協同 |
C、體溫調節中激素②的靶細胞可以是下丘腦和垂體 |
D、分析圖可以得出:寒冷環境下體溫調節方式是神經--體液調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛔蟲可以進行有氧呼吸 |
B、長跑時,人體產生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物 |
C、哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸 |
D、發酵和無氧呼吸為同一概念 |
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