分析 桑基魚塘屬于生態農業,生態農業系統中能夠實現物質的循環利用和能量的多級利用,但并沒有提高能力的傳遞效率,可以最大限度地使能量持續高效地流向對人類最有益的部分.梳理生態農業的相關知識點,認真分析即可作答.
解答 解:(1)據圖分析,最短的食物鏈為甘蔗→人.
(2)生態農業系統中能夠實現物質的循環利用和能量的多級利用,體現了生態工程的物質循環再生原理,建立這一生態工程的目的是使生產者固定的能量可以最大限度地持續高效地流向對人類最有益的部分.
(3)題干所述事例體現了生態工程的系統的結構決定功能的原理.
(4)塘泥中的分解者可以分解蠶的排泄物,將有機物轉變為無機物被桑樹利用,體現了物質的循環利用原理.
故答案為:
(1)甘蔗→人
(2)循環利用(循環再生) 多級利用 物質循環再生 持續高效地流向對人類最有益的部分
(3)系統的結構決定功能
(4)分解者(1分) 物質
點評 本題主要考查生態農業即生態工程原理,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•棗莊校級月考)下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述不正確的是( )
A.實驗過程中孟德爾運用了雜交實驗法和假說﹣演繹法
B.用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,結果既可靠又容易分析
C.“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內容之一
D.孟德爾提出的假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程表示胚胎發育,②過程表示胚后發育 | |
B. | 受精卵卵裂處于囊胚形成的過程中,每個細胞的體積不斷增大 | |
C. | 兔子、雄鷹和眼鏡蛇在個體發育過程中會出現羊膜 | |
D. | 原腸胚是進行胚胎移植的最好時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組及實驗處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量(mg•g-1) | 光合速率 (μmolm-2s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對照(自然條件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV輻射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV輻射和 CO2濃度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | A_B_ | aaB_ | A_bb 或aabb |
花蕊分化情況 | 有雄蕊和雌蕊 | 只有雌蕊 | 無花蕊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群發生了進化 | B. | 該種群沒有發生進化 | ||
C. | 該種群產生了新物種 | D. | 該種群產生了生殖隔離 |
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