A. | 甲硫氨酸的R 基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 分子式為C63H105O45N17S2 的鏈狀多肽化合物中,最多含有的肽鍵數目是16 個 | |
C. | 兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O 中的氫來源于氨基和羧基中的氫 | |
D. | 現有一條多肽含C、H、O、N 原子數分別是201、348、62、53 個,氨基和羧基的數目分別是3和2,則形成的這種多肽為50肽 |
分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數,至少含有的游離氨基或羧基數=肽鏈數,氮原子數=肽鍵數+肽鏈數+R基上的氮原子數=各氨基酸中氮原子總數,氧原子數=肽鍵數+2×肽鏈數+R基上的氧原子數=各氨基酸中氧原子總數一脫去水分子數,蛋白質的相對分子質量=氨基酸數目×氨基酸平均相對分子質量一脫去水分子數×18.
解答 解:A、由組成蛋白質的氨基酸的結構通式可知,氨基酸的分子式的通式為C2H4O2N+R基,甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C2H4O2N+R基=C2H4O2N+(CH2-CH2-S-CH3)=C5H11O2NS,A正確;
B、由氨基酸的結構通式可知,每個氨基酸分子至少含有1個氮原子,則分子式為C63H105O45N17S2 的多肽化合物中,最多含有的氨基酸數為17個、最多含有的肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數(1條)=17-1=16個,B正確;
C、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的每分子H2O中的2個氫原子1個來源于氨基、另一個來源于羧基,C正確;
D、由氨基酸的結構通式可知每個氨基酸分子至少含有1個N,若有一條多肽含C、H、O、N 原子數分別是201、348、62、53 個,氨基和羧基的數目分別是3 和2,設該多肽最多含有的氨基酸為X個,由“氮原子數=肽鍵數+肽鏈數+R基上的氮原子數=各氨基酸中氮原子總數”可得(X-1)+1+(3-1)=53,解得X=51個,即該多肽最多為51肽,錯誤.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質是合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實質、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內的生物膜既各司其職,又相互協作,共同完成細胞的生理功能 | |
B. | 不同的細胞器或細胞結構的生物膜之間是可以相互轉變的 | |
C. | 生物膜的研究已經深入到分子水平 | |
D. | 各種生物膜的化學組成和結構完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②兩種育種方法共有的缺點是育種周期長 | |
B. | ②⑤兩種育種方法依據的原理都是基因重組 | |
C. | ③④兩種育種方法均可縮短育種周期 | |
D. | ①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示細胞的細胞周期為24 h | B. | S期應為染色體復制及加倍的時期 | ||
C. | 記憶B細胞所處時期應為G0期 | D. | M期是染色單體出現和消失的時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給各種生命活動提供能量 | B. | 生命活動的良好溶劑 | ||
C. | 運輸營養物質和代謝廢物 | D. | 細胞結構的重要組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激圖中M點,電流表的指針將偏轉1次 | |
B. | 刺激N點引起的肌肉收縮屬于反射 | |
C. | 興奮在神經元之間以電信號的形式傳導 | |
D. | 肌肉既是感受器,也是效應器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用S型菌DNA與活R型菌混合后,可能培養出S型菌和R型菌 | |
B. | R型菌有多糖類莢膜,能使人得肺炎 | |
C. | 用DNA酶處理S型菌DNA后與活R型菌混合,可培養出S型菌和R型菌 | |
D. | 格里菲思用活R型菌與死S型菌混合后注射到小鼠體內,可導致小鼠死亡,這就證明了DNA是遺傳物質 |
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