A. | 給各種生命活動提供能量 | B. | 生命活動的良好溶劑 | ||
C. | 運輸營養物質和代謝廢物 | D. | 細胞結構的重要組成成分 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
需鑒定的有機物 | 用于鑒定的試劑 | 反應產生的顏色 |
淀 粉 | ① | 藍色 |
脂 肪 | 蘇丹Ⅳ | ② |
蛋白質 | ③ | 紫色 |
④ | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A. | 碘液、紅色、雙縮脲試劑、麥芽糖 | B. | 碘液、橘黃色、雙縮脲試劑、蔗糖 | ||
C. | 雙縮脲試劑、紅色、碘液、蔗糖 | D. | 雙縮脲試劑、橘黃色、碘液、麥芽糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素、氧氣、尿素、蛋白質 | |
B. | 氨基酸、血紅蛋白、二氧化碳、鈉離子 | |
C. | 消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 | |
D. | 呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲硫氨酸的R 基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 分子式為C63H105O45N17S2 的鏈狀多肽化合物中,最多含有的肽鍵數目是16 個 | |
C. | 兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O 中的氫來源于氨基和羧基中的氫 | |
D. | 現有一條多肽含C、H、O、N 原子數分別是201、348、62、53 個,氨基和羧基的數目分別是3和2,則形成的這種多肽為50肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]經①→②轉移到葡萄糖,發生能量的轉化 | |
B. | [H]經②→①轉移到水中,此過程需要氧氣參與 | |
C. | [H]經②→④過程一般在缺氧條件下才能進行 | |
D. | ②→①產生的[H]和①→②產生的[H]都來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲型H7N9流感病毒不具有細胞結構,所以不具有生命特征 | |
B. | 一只變形蟲既屬于細胞層次又屬于個體層次 | |
C. | 精子不具有細胞結構,只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能 | |
D. | 生物圈是最大的生態系統,但不是生命系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素①是由胰島A細胞分泌的 | |
B. | 口服激素②后能有效降低血糖 | |
C. | 激素②能促進葡萄糖運入細胞 | |
D. | 腺泡細胞的分泌物不會進入內環境發揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用高濃度生長素類似物可獲得無子果實 | |
B. | 在獼猴桃袋子中放一個成熟的蘋果,過幾天獼猴桃成熟 | |
C. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖..可延長其休眠時間以利于儲存 | |
D. | 細胞分裂素可以促進細胞分裂和果實發育 |
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