分析 分析題圖:圖示表示轉錄和翻譯過程,這兩個過程同時進行,應該發生在原核細胞中.
解答 解:(1)圖示轉錄和翻譯過程同時進行,發生在原核細胞內,此生理過程是基因表達.
(2)根據堿基互補配對原則,圖中與DNA分子ACTAG片斷所對應的mRNA上的堿基序列是UGAUC;翻譯時,mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子配對,因此核糖體上發生堿基配對的方式有A-U、C-G.
(3)由圖可知,一條mRNA上同時結合多個核糖體進行翻譯,同時進行多條肽鏈的合成.因此,在細胞質中,通過核糖體可合成出大量的肽鏈.
故答案為:
(1)原核 基因表達
(2)UGAUC A-U、C-G
(3)一條mRNA上同時結合多個核糖體進行翻譯,同時進行多條肽鏈的合成
點評 本題結合圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 13左右 | B. | 20左右 | C. | 16 | D. | 64 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 不同島嶼的環境差別是地雀喙進化的內在因素 | |
B. | 不同島嶼上地雀種群可能產生不同的突變和基因重組,并決定地雀的喙進化方向 | |
C. | 不同島嶼上地雀種群的基因頻率都發生了定向改變 | |
D. | 不同島嶼的環境直接對地雀的基因型進行選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 朱紅眼和深紅眼是一對相對性狀 | |
B. | 可推知DNA中基因的排列是不連續的 | |
C. | 截翅基因若發生突變,有可能成為棒眼基因,因為基因突變是不定向的 | |
D. | 該染色體的另一條同源染色體上一定含有某些基因的等位基因 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關ATP的敘述,錯誤的是
A. 線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用
B. 機體在運動時消耗ATP,睡眠時也消耗ATP
C. 在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP
D. 植物根細胞吸收離子所需的ATP來源于光合作用或呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖為某生態系統的碳循環示意圖,乙圖表示在該生態系統中能量流經第二營養級的示意圖,請據圖分析回答。
(1)甲圖中碳元素主要通過①__________進入生物群落。
(2)乙圖中A表示__________的能量。B比A的能量少的原因是____________________。
(3)若圖中綠色植物固定的太陽能為600kJ,則該生態系統中次級消費者最少可得到能__________kJ。在生態系統中能量流動的渠道是____________________。
(4)圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態系統中的作用是__________________。
(5)若森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復,這一事實說明____________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某非洲草原斑馬的種群個體數量變化曲線,下列相關敘述錯誤的是( )
A.K1和K2不同可能是由于季節造成的草生長狀態不同
B.a點和c點種群數量和年齡組成都相同
C.天敵的大量捕食會導致斑馬種群個體數量下降,下降趨勢與b~c段相似
D.斑馬在草原上分布的空間特征為集群分布
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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