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在“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗中,同等實驗條件下分別在4支大試管中進行培養(見表),均獲得了“S”型增長曲線.根據表中實驗設置,判斷下列說法錯誤的(  )
試管號
培養液體積(mL) 10 5 10 5
起始酵母菌數(103個) 10 5 5 10
A、試管Ⅳ內種群的K值與試管Ⅰ相同
B、4支試管內的種群達到K值所需時間不同
C、4支試管內的種群在變化初始階段都經歷了“J”型增長
D、試管Ⅱ內的種群數量先于試管Ⅲ開始下降
考點:探究培養液中酵母種群數量的動態變化
專題:
分析:1、根據表格分析,4支試管內的培養液體積或者酵母菌起始數量不相同,因此K值不一定相同.
2、同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環境的影響;環境條件不適宜,K值會下降;當生物生存的環境適宜,K值會上升.
解答: 解:A、試管Ⅳ和試管Ⅰ內的培養液體積是不同的,雖然起始酵母菌數量是相同的,但是種群的K值不同,A錯誤;
B、4支試管內的培養液體積或者酵母菌起始數量不相同,因此每個種群達到K值所需時間不同,B正確;
C、4支試管內的種群在變化初始階段,生存空間、食物等條件都比較充裕,因此都會經歷了“J”型增長,C正確;
D、試管Ⅱ與試管Ⅲ內的酵母菌起始數是相同的,但是培養液體積不同,因此試管Ⅱ內的種群數量先于試管Ⅲ內的開始下降,D正確.
故選:A.
點評:本題考查探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化的實驗的相關知識,意在考查學生分析表格和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

萵苣種子的萌發受光照的影響,表是交替暴露在紅光和遠紅光下萵苣種子的萌發率(2℃下,連續1min的紅光和4min的遠紅光照射,R-紅光,FR-遠紅光).下列說法中正確的是(  )
光處理 萌發率% 光處理 萌發率%
R 80 R-FR-R-FR 7
R-FR 7 R-FR-R-FR-R 78
R-FR-R 79 R-FR-R-FR-R-FR 7
A、該實驗的主要目的是為了探究種子的萌發是否需要光
B、相同方式的光照處理時間越長,萵苣種子的萌發率越高
C、萵苣種子萌發率的高低以最后一次曝光的光波長為準
D、光是萵苣種子萌發的必需條件,遠紅光下萌發率高,紅光下萌發率低

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下列圖解作出的分析判斷中,不正確的是(  )
A、甲圖中功能多、聯系廣的細胞結構A是指內質網膜
B、乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關系
C、丙圖中兩核糖體沿同一mRNA分子移動形成多肽的過程,兩條多肽鏈中氨基酸的順序不相同
D、丁圖表示某種生命活動中的一種調節機制,若甲代表下丘腦,則乙可以代表甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的結構類似物.在含有Bu的培養基中培養大腸桿菌,得到少數突變型大腸桿菌.已知突變型大腸桿菌中的堿基數目不變,但其
(A+T)
(C+G)
的堿基比例略小于野生型大腸桿菌,這表明Bu誘發突變的機制是(  )
A、阻止堿基正常配對
B、斷裂DNA鏈中五碳糖與磷酸基間的聯系
C、誘發DNA鏈發生堿基種類置換
D、誘發DNA鏈發生堿基序列變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為四種限制酶BamH I、EcoR I、HindⅢ和BglⅡ的識別序列.它們切割出來的DNA黏性末端可以互補配對的是(  )
A、BamHⅠ和BglⅡ
B、BamHⅠ和HindⅢ
C、BamHⅠ和EcoRⅠ
D、EcoRⅠ和HindⅢ

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對抗原的敘述錯誤的是(  )
A、抗原多為蛋白質
B、進入人體內的細菌和病毒就成為抗原
C、抗原即生物體自身不存在的外源性異種物質
D、免疫細胞對“異己”抗原有排斥作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前基因工程中不能作為運載體的是(  )
A、質粒B、噬菌體
C、染色體D、動、植物病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗草胺磷(一種除草劑)轉基因大豆的培育過程如如圖所示.

(1)用
 
處理,獲得上圖中所示的“來自矮牽牛的抗草銨膦基因”、含有抗四環素基因的“質粒”.其中質粒上的“抗四環素基因”作用是
 

(2)圖中①應為
 

(3)部分農桿菌不能在培養基(含匹環素)上生長的原因是
 

(4)在A→D過程中,A→B過程在恒溫箱中
 
(避光、光照)培養,注意觀察、記錄
 
 的生長情況.
(5)轉抗草胺磷基因成功的大豆植株內,抗草胺磷基因能夠高效表達,其高效表達的觀察指標是
 

(6)從某種蛋白質的氨基酸序列出發,利用
 
方法獲得目的基因,通過基因工程可以生產自然界中不存在的蛋白質.下列有關基因工程中運載體的描述,正確的是
 

A.能夠在宿主細胞中復制并穩定保存是運載體的必備條件之一
B.一種運載體只能運載一種目的基因
C.使用的運裁體有質粒、λ噬菌體衍生物和動植物病毒等
D.基因表達載體的構建上是一樣的,不因受體細胞種類、目的基因導入方法的不同而有所差異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員將綠色熒光蛋白(GTP)基因導入金魚的受精卵中進行有關研究,請回答:
(1)上述過程中的GTP基因稱為
 
,該基因可由mRNA
 
形成.
(2)已知GTP基因的DNA兩端分別有EcoR I、Sma I切割位點,切割下來的GTP基因含有
 
 末端和
 
末端.
(3)質粒用EcoR I、Sma I切割之后,需用
 
將GTP基因與其連接形成重組質粒.
(4)GTP基因重組質粒導入受精卵通常用
 
法,受精卵經過卵裂、桑椹胚、
 
、原腸胚等階段發育為胚胎.紫外光下觀察,可以看到轉基因魚發光部位存在差異,其原因是
 

(5)構建重組質粒時,可用GTP代替抗氨芐青霉素基因作為
 

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