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4.氣孔是植物葉片與外界進行氣體交換的主要通道,其張開程度用氣孔導度來表示,它反映了單位時間內進入單位面積葉片的CO2量.
(1)下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化(單位:mmol CO2•m-2•s-1).
時刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00
植物Ⅰ383530728152538
植物Ⅱ11203830352011
則沙漠植物的氣孔導度變化更接近植物Ⅰ.
(2)圖1表示植物葉肉細胞中發生的物質代謝過程(①~④表示不同過程).凌晨3:00時,植物Ⅰ和植物Ⅱ都能進行的生理過程有①②(填圖中序號).

(3)將玉米的PEPC酶基因導入水稻后,測得光照強度對轉基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結果,如圖2所示.
①水稻葉肉細胞中捕獲光能的色素實驗室中常用無水乙醇(試劑)把它們提取中出來,可利用紙層析法(方法)把它們分離,在濾紙條上擴散速度最慢的色素是葉綠素b,色素帶上呈橙黃色的色素主要吸收藍紫光.
②光照強度從10×102μmol•m-2•s-1上升到14×102μmol•m-2•s-1時,原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變,可能的原因是CO2供應已充足且光照強度已達飽和點(或光照強度增加與CO2供應不足對光合速率的正負影響相互抵消).此過程中該植株葉綠體內光反應中[H]的產生速率將基本不變 (填“升高”“降低”或“基本不變”).
③分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是增大氣孔導度,提高水稻在強光下的光合速率.

分析 據表分析可知,一天中植物I白天氣孔關閉,夜晚氣孔打開,因此植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2,這種植物適宜生活在沙漠這種干旱地區;而植物II夜晚氣孔開度小,而白天氣孔開度大,因此植物Ⅱ主要在白天吸收CO2
圖1中①②表示植物呼吸作用分解有機物,③④表示光合作用合成有機物.過程④表示光合作用的光反應,③表示光合作用的暗反應,過程①表示呼吸作用的第一階段,過程②表示有氧呼吸的第二、三階段.
圖2是對光合作用過程中光反應與暗反應的物質變化、光反應與暗反應之間的關系、影響光合作用的因素及轉基因工程和應用的綜合性考查,梳理光合作用過程中光反應與暗反應的物質變化、光反應與暗反應之間的關系、影響光合作用的因素及轉基因工程和應用的相關知識點,然后分析題圖曲線獲取信息,根據題圖信息結合所學知識點進行推理、解答.

解答 解:(1)沙漠氣候由于白天溫度過高,植物為了保持水分氣孔都在白天關閉,夜晚打開,因此沙漠的氣孔導度變化更接近于植物Ⅰ.
(2)圖1中①②表示植物呼吸作用分解有機物,③④表示光合作用合成有機物.凌晨3:00時,植物I和植物II都只能進行呼吸作用.
(3)①色素實驗室中常用無水乙醇 把它們提取中出來,可利用紙層析法把它們分離,在濾紙條上擴散速度最慢的色素是葉綠素b.
②光照強度為10~14×102μmol•m-2•s-1時,原種水稻的氣孔導度下降,二氧化碳供應不足會使光合作用強度減小,而光照強度增大使光合作用強度增大,當光照強度增加與二氧化碳供給不足對光合速率的正負影響相互抵消時,光合速率基本不變,也可能是由于該條件下CO2供應已充足且光照強度已達飽和點,此時二氧化碳濃度和光照強度不是限制光合作用的因素,此時限制光合作用的因素可能的色素、酶的數量等內因.此過程中該植株葉綠體內光反應中[H]的產生速率將基本不變.
③分析圖2中的第一個圖可知,在相同光照條件下,轉基因水稻氣孔導度大于原種水稻,分析第二個圖可知,當光照強度大于8×102μmol•m-2•s-1,轉基因水稻的光合作用強度大于原種水稻,因此可以推斷PEPC酶是通過大氣孔導度,提高水稻在強光下的光合速率.
故答案為:
(1)Ⅰ
(2)①②
(3)①無水乙醇  紙層析法  葉綠素b 藍紫光  
②CO2供應已充足且光照強度已達飽和點(或光照強度增加與CO2供應不足對光合速率的正負影響相互抵消)    基本不變
③增大氣孔導度,提高水稻在強光下的光合速率

點評 對于光合作用過程中的物質變化、光反應與暗反應之間的關系的理解及各種因素對光合作用強度的綜合作用的理解、應用是解題的關鍵,本題主要考查學生分析題圖獲取信息并進行圖文轉換的能力及根據曲線反應的信息結合相關知識進行推理的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請據圖回答下列問題.

(1)A與B相比,B特有的結構是中心體(填細胞器).C與A細胞在結構上最主要的差別是C細胞沒有核膜.
(2)若A圖是洋蔥鱗片葉表皮細胞,則圖中不該有的結構是葉綠體(填細胞器).B圖細胞中能夠產生ATP的結構有細胞質基質、線粒體.
(3)A、B、C共有的細胞器是核糖體.
(4)上述A、B、C結構所代表的生物體中,基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有A、B.
(5)若圖D代表真核生物,則①過程中的化學反應稱為脫水縮合;破壞細胞核中的核仁(結構)會影響該過程的發生;膜②表示線粒體內膜;③表示類囊體薄膜;該圖中②、③兩種生物膜除產生圖中所示物質外,還可產生的相同的物質是ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在下列關于酶和激素的敘述中,不正確的是(  )
A.激素作用于靶細胞后可能會影響細胞內酶的活性
B.能產生激素的細胞不一定能產生酶
C.激素產生后一般作用于其它細胞
D.能產生酶的細胞不一定能產生激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示細胞內四種有機物的組成,請依據主要功能分析回答:

(1)A是指葡萄糖;E在動物肝細胞中是指肝糖原,在馬鈴薯塊莖中,E是指淀粉;
(2)F是指脂肪;脂質還包括磷脂和固醇.
(3)C是指氨基酸;由m個C構成G物質時,其相對分子質量里最多可減少18(m-1).
(4)四大有機物都含有的化學元素是C、H、O.
(5)在SARS病毒中,H是RNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

19.某同學為驗證PH對淀粉酶催化淀粉水解速率的影響,制定了下列實驗方案.請回答:
實驗方案:
①取5支試管標上A、B、C、D、E.
②在 A、B、C、D、E5支試管中分別加入1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液.
③然后再分別加入10mL的3%可溶性淀粉溶液.
④在A試管中加入2mL2%鹽酸,B試管中加入2mL5%鹽酸,C試管中加入2mL蒸餾水,D試管中加入2mL2%氫氧化鈉,E試管中加入2mL5%氫氧化鈉,搖勻.
⑤實驗進行5分鐘后測定試管中可溶性淀粉含量.
(1)請指出上述實驗方案中存在的兩處錯誤,并加以改正.
①實驗中③④順序不對改正先進行④再進行③;②沒有對溫度等無關變量的控制改正步驟⑤應改為:將5支試管放在適宜的恒溫水浴中,進行實驗5分鐘后測定試管中淀粉含量.
(2)某同學對上述實驗方案修正后,進行了實驗,記為實驗一.同時還做了如下實驗二:將加入5支試管中淀粉酶溶液的量減半,重復上述實驗.在相同時間內,分別測得兩次實驗中淀粉含量變化并繪制成如圖所示的曲線.
①曲線甲是第二次實驗的結果.
②曲線甲和乙中,淀粉含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的,不會由于濃度的不同而改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖.請回答相關問題:

(1)圖1中表示效應器的是B(填字母),由運動神經末梢及它所支配的肌肉組成.圖2中組成突觸的結構包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜(填名稱).
(2)圖3中,該興奮狀態的形成是Na+內流的結果,其進入膜內的方式是協助擴散(填“協助擴散”、“主動運輸”).
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)某同學取指血進行化驗,當針刺破手指時并未縮手.這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓,但還會受大腦皮層(高級神經中樞)控制.
(5)如圖4是測量神經纖維膜內外電位的裝置,圖5是測得的動作電位變化(動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產生的可擴布的電位變化過程),據圖回答下列問題:
①圖4狀態測得的電位相當于圖5中的AB區段的電位.若該神經纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質,則圖4的指針有何變化?向左(向左/向右/不變).
②圖5中當神經纖維受到刺激時,Na+內流引起的是BC區段的變化.
(6)為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的,取新鮮的神經一肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),設計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心).在圖6中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激,無法得出正確結論的刺激點是A.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

請根據所學知識作出判斷,正確的是 ( )

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞

②過敏反應是指已免疫的機體在再次接觸相同的刺激時所發生的反應

③漿細胞產生的抗體能對任何病毒起免疫作用

④T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原

⑤一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發生特異性結合

⑥自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的

A.①② B.③④ C.②⑥ D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示生態系統結構模式圖,①、②、③、④代表生理過程.據圖回答下列問題:
(1)圖中由A、B、C、D共同構成生物群落(填字母).
(2)生態系統碳的吸收主要是通過光合作用作用實現的,并沿著食物鏈和食物網 進行傳遞,碳的釋放主要是通過呼吸作用作用實現的.
(3)與熱帶雨林相比,該生態系統的抵抗力穩定性低(低、高).
(4)若上述生態系統出現在地震后形成的土石堆上,則其群落演替類型屬于次生演替.
(5)生態系統中D和C的種間關系是捕食和競爭.
(6)為了調查該系統c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標記,c種群的數量約為400個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.根據下列中心法則圖解和抗菌藥抗菌機理表分析,下列有關說法不準確的是(  )
抗菌藥物抗菌機理
環丙沙星抑制細菌DNA解旋酶活性(可促進DNA螺旋化)
紅霉素抑制核糖體結合功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A.①②③反映了細胞生物遺傳信息流B.利福平可對②產生影響
C.環丙沙星可抑制①過程,對②無影響D.紅霉素可抑制基因的表達

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同步練習冊答案
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