黄色片网站在线观看,国产亚洲在线,av三级在线免费观看

精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

A. 半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線丙表示

B. 水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示

C. 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示

D. 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示

練習(xí)冊(cè)系列答案

1加1閱讀好卷系列答案

專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練系列答案

初中語(yǔ)文教與學(xué)閱讀系列答案

閱讀快車系列答案

完形填空與閱讀理解周秘計(jì)劃系列答案

英語(yǔ)閱讀理解150篇系列答案

奔騰英語(yǔ)系列答案

標(biāo)準(zhǔn)閱讀系列答案

53English系列答案

考綱強(qiáng)化閱讀系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．中國(guó)古代農(nóng)民收集人畜糞便、枯枝落葉等采用堆肥和漚肥等方式，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥，施用到農(nóng)田中，改善了土壤結(jié)構(gòu)，這是利用了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生原理；人工樟子松林比天然樟子松林更易患蟲害，因?yàn)�，與人工林相比，天然林更符合生態(tài)工程的物種多樣性原理；在西部地區(qū)種植大量楊樹，結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長(zhǎng)城”，這違背了協(xié)調(diào)與平衡原理；在西部大開發(fā)中，在要求農(nóng)民“退耕還草”的同時(shí)，還要給農(nóng)民以經(jīng)濟(jì)上的一定補(bǔ)償，這符合生態(tài)工程整體性原理；珊瑚礁之所以能夠保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力，得益于珊瑚蟲和藻類組成的高效的植物--動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)循環(huán)，這體現(xiàn)了生態(tài)工程系統(tǒng)整體性原理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下表為一種無(wú)土栽培培養(yǎng)液的主要配方，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

成分	Ca（NO₃）₂	MgSO₄	KH₂PO₄	KCl	FeCl₃	H₂O
含量/g	1.0	0.25	0.25	0.12	0.005	1 000

	A．	表中Mg參與構(gòu)成葉綠素
	B．	培養(yǎng)液中的離子濃度通常比細(xì)胞液中的離子濃度低，這樣有利于根細(xì)胞對(duì)水分的吸收
	C．	表中大量元素和微量元素都齊全
	D．	栽培管理過(guò)程中，需要不斷通氣，這樣可以促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)離子的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A．進(jìn)入c過(guò)程后的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，但含水量增加

B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

C．b過(guò)程是一個(gè)持久性的變化過(guò)程

D．a(chǎn)過(guò)程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某光照強(qiáng)度下，測(cè)得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零（不考慮微生物的細(xì)胞呼吸)。由此不能說(shuō)明的是

A.植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2相等

B.葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的O2與光合作用產(chǎn)生的O2量相等

C.若是農(nóng)田中的作物處于該光照強(qiáng)度下不能生長(zhǎng)

D.葉肉細(xì)胞從密閉鐘罩內(nèi)吸收了CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用④，同時(shí)提升鏡筒

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A．植物組織培養(yǎng)的再分化過(guò)程不需要添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

B．原代培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞的基因型一般不發(fā)生改變

C．轉(zhuǎn)基因植物的培育一般需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D．單克隆抗體制備以細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是（）

A．加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）制備單克隆抗體的技術(shù)屬于生物技術(shù)的動(dòng)物細(xì)胞工程．圖中①是向動(dòng)物體內(nèi)注射抗原后而獲得的．
（2）②過(guò)程常在聚乙二醇（滅活的病毒、電刺激等）誘導(dǎo)下完成，單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高．單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞，主要是利用其特異性．
（3）若B淋巴細(xì)胞的基因型為HH，骨髓瘤細(xì)胞的基因型為SS，經(jīng)過(guò)②過(guò)程則后細(xì)胞類型有5種．由選擇培養(yǎng)基篩選出來(lái)的細(xì)胞基因型是HHSS．
（4）克隆羊的性別由哪只羊決定白面綿羊，其生殖方式是無(wú)性繁殖．
（5）在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，將動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般控制在10代以內(nèi)．當(dāng)出現(xiàn)接觸抑制后，常常需要分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，這時(shí)需要用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）酶將貼壁細(xì)胞分離開．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)