A. | 65% 35% | B. | 60% 40% | C. | 55% 45% | D. | 90% 10% |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍白斑篩選不屬于個體水平的篩選 | |
B. | 轉化過程中,大腸桿菌通常用碳酸鈣溶液處理,使其處于能吸收周圍DNA的狀態 | |
C. | 菌落顏色為藍色的是菌落①② | |
D. | 已知質粒上含有氨芐青霉素抗性基因且重組質粒中該基因未被破壞,將重組質粒導入對氨芐青霉素敏感的受體菌后,用氨芐青霉素處理,可以存活且菌落顏色為白色的是菌落③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 少消耗、多效益、可持續 | B. | 高消耗、高效益、可持續 | ||
C. | 少消耗、低效益、可持續 | D. | 高消耗、低效益、可持續 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態系統的能量經過多級利用,提高了能量傳遞效率 | |
B. | 增強作物的光合作用強度,可提高流經該生態系統的總能量 | |
C. | 蚯蚓種群數量達到K值時,種內斗爭最激烈 | |
D. | 食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進了生態系統中物質循環和能量流動的進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對夫婦生了一個孩子患白化病(不考慮突變),則雙親均為雜合子 | |
B. | 在減數分裂過程中,基因突變、基因重組都可能發生 | |
C. | 受精卵中的遺傳物質一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | 同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制內毒素合成的基因位于炭疽桿菌的擬核中 | |
B. | 炭疽桿菌合成的內毒素屬于代謝產物 | |
C. | 將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌需要通過轉基因技術 | |
D. | 如將炭疽桿菌用于軍事用途或恐怖活動,則屬于生物武器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ②③④ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中過程②表示T細胞對抗原的傳遞 | |
B. | 圖中過程③表示B細胞的分裂和分化 | |
C. | 圖中過程⑤表示少數抗原直接刺激B細胞 | |
D. | 圖中過程⑥表示記憶細胞與再次侵入人體的抗原進行識別的過程 |
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