下列有關單倍體育種的敘述,正確的是( )
| A．單倍體是具有一個染色體組的生物體 |
| B．普通小麥的花粉培養產生的植株是單倍體植株 |
| C．花藥離體培養得到的植株不能正常結實 |
| D．單倍體育種的方法可用來培育新的物種 |
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖。請根據圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.①過程是轉錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成各種RNA
B.③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.某段DNA上發生了基因突變,但形成的蛋白質不一定會改變
D.人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制,是使結構蛋白發生變化所致
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某生物興趣小組模擬進行了肺炎雙球菌的轉化實驗,測得其中一組小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況如圖所示,據圖分析不正確的是( )
| A．本實驗注射到小鼠體內的可能是加熱殺死的S型菌和活R型菌混合物 |
| B．圖中虛線代表S型菌,實線代表R型菌 |
| C．兩種細菌都增加是因為S型菌降低了小鼠的免疫能力 |
| D．實驗結果可以證明轉化因子的本質是DNA |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于格里菲思和艾弗里完成的肺炎雙球菌轉化實驗,下列敘述錯誤的是( )
| A．加熱殺死的S型菌的DNA進入R型菌細胞內,使R型菌轉化成S型菌 |
| B．R型菌轉化后出現莢膜,反對者認為可能是突變所致,不能說明DNA是遺傳物質 |
| C．艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質,實驗中沒有完全排除蛋白質的作用 |
| D．艾弗里無法使DNA與蛋白質完全分開,故該實驗證明DNA是主要的遺傳物質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示某一基因型為AaBb的動物個體,正常細胞分裂過程中部分細胞分裂圖像及分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )
| A．若將3H標記全部核DNA的體細胞在不含放射性成分的培養基中培養一個細胞周期,則甲圖所示時期中有4個DNA含放射性 |
| B．甲圖細胞中含4個染色體組,該動物正常體細胞中含8條染色體 |
| C．乙圖細胞處于減數第二次分裂后期,其分裂產生的子細胞是基因組成與卵細胞不同的極體 |
| D．高倍顯微鏡下觀察丙圖細胞,可看到正在分離的性染色體X和Y,其分裂產生4個成熟生殖細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是( )
| A．圖甲所示的變異屬于基因重組 |
| B．觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞 |
| C．如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種 |
| D．該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
獵豹與斑馬通過捕食與被捕食的關系,發展出各自的特點:獵豹奔跑速度極快但耐力不佳,斑馬雖然奔跑速度不及獵豹,但動作敏捷且耐力持久。下列敘述錯誤的是( )
| A．獵豹的存在促進斑馬種群的發展 |
| B．獵豹與斑馬在生存斗爭中共同進化 |
| C．獵豹與斑馬在進化過程中基因庫保持不變 |
| D．斑馬動作敏捷且耐力持久是自然選擇的結果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
安第斯山區有數十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出( )
| A．長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭 |
| B．長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代 |
| C．長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結果 |
| D．長舌蝠和長筒花相互適應,共同(協同)進化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某動物的體色有褐色的,也有白色的。這兩種體色受兩對非同源染色體的非等位基因Z與z、W與w控制。只要有顯性基因存在時,該動物的體色就表現為褐色。現有一對動物基因型分別為ZzWw和Zzww,繁殖多胎,后代中褐色個體與白色個體的比為( )
| A．15∶1 | B．7∶1 | C．1∶1 | D．3∶1 |
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