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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是( )

A．酶和激素都是蛋白質(zhì)

B．酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)

C．酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌

D．酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用

解析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO₃溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng),會(huì)看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器,又會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是( )

A．葉片吸水膨脹,密度減小

B．溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO₂大量附著在葉面上

C．葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的O₂附著在葉面上

D．NaHCO₃溶液因放出CO₂而密度增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B．人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸

C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)所采取的措施,不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是( )

A．利用果膠酶提高水果的出汁率

B．滴加肝臟研磨液促使過(guò)氧化氫的分解

C．滴加FeCl₃溶液提高過(guò)氧化氫的分解速率

D．利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是( )

A．激素都是通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

B．代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率

C．同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同

D．對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō),酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是( )

A．葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

B．氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)

C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運(yùn)入

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

蘇丹Ⅳ是一種致癌的有機(jī)染料,其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。某地區(qū)的一些養(yǎng)殖戶用摻入蘇丹Ⅳ的飼料喂養(yǎng)蛋鴨,結(jié)果產(chǎn)出了有毒的“紅心”鴨蛋。由此推斷,蘇丹Ⅳ能進(jìn)入卵黃,說(shuō)明它可能是( )

A．脂溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“主動(dòng)運(yùn)輸”

B．脂溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“被動(dòng)運(yùn)輸”

C．水溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“主動(dòng)運(yùn)輸”

D．水溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“被動(dòng)運(yùn)輸”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下面兩幅示意圖(未完全按比例繪制)，甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，P為生產(chǎn)者，Q₁為初級(jí)消費(fèi)者，Q₂為次級(jí)消費(fèi)者；乙圖是將甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析。乙圖中a、a₁、a₂表示上一年留下來(lái)的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用)，e、e₁、e₂表示呼吸消耗量。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 ( )