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某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進人血液后成為抗原,免疫系統產生的抗體會攻擊另一只眼球組織.這一過程與下列哪一現象在免疫學原理相同(  )
A、少數患者注射青霉素后產生休克反應
B、感染HIV病毒導致人體免疫機能缺失
C、注射流感疫苗后人體產生相應抗體
D、紅斑狼瘡的病理
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:據題干分析,一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明,主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為抗原,B淋巴細胞受到刺激后增殖分化形成效應B細胞和記憶細胞,產生的抗體將攻擊另一只眼球組織,由此引起的眼疾在免疫學上稱為自身免疫病.
解答: 解:A、少數患者注射青霉素后產生休克反應屬于過敏反應,即已經免疫的機體,在再次接受相同抗原刺激時所發生的反應,故A錯誤;
B、感染HIV病毒攻擊T淋巴細胞,導致人體免疫機能缺失,故B正確;
C、注射流感疫苗后人體產生相應抗體和記憶細胞,增強免疫能力,故C錯誤;
D、系統性紅斑狼瘡屬于自身免疫病,即免疫功能過強,將自身結構物質當作外來異物進行攻擊,故D正確.
故選:D.
點評:本題考查免疫調節的相關應用,意在考查學生提取信息和分析問題的能力,免疫疾病包括防衛不足引起的免疫缺陷病、防衛過度引起的自身免疫病和過敏反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ.大菱鲆是我國重要的海水經濟魚類.研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究.
(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是
 

(2)資料表明大菱鲆人工養殖溫度常年在15~18℃之間.學習小組假設:大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18℃間.他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度.
①探究實驗中以干酪素為底物.干酪素的化學本質是
 
,可用
 
試劑鑒定.
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在
 

③為了控制實驗溫度,裝有酶和底物的試管應置于
 
中以保持恒溫.單位時間內
 
可以表示蛋白酶催化效率的高低.
④實驗結果如圖2,據此能否確認該假設成立?
 
.理由是:
 

(3)研究還發現大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,所以人工養殖投放的飼料成分中要注意降低
 
的比例,比減少對海洋的污染.
Ⅱ.雙酚A是一種化工原料,對動物生殖機能有影響.研究人員進行“雙酚A對中國林蛙精巢芳香化酶水平的影響”實驗.主要過程是:將性成熟雄蛙分組,實驗組置于含雙酚A的水體飼養,同時作空白對照.一定時間后檢測雄蛙精巢芳香化酶水平,并對精巢進行制片鏡檢.結果顯示,實驗組芳香化酶水平高于空白對照組,且精子發育異常.請回答:
(1)已知芳香化酶能促進雄性激素轉化為雌性激素.據此推測雙酚A進入雄蛙體內后,使其體內雌性激素水平
 
,從而導致精子發育異常.為比較雙酚A和雌性激素對精巢機能的影響,可另設置一水體中含
 
的實驗組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過程中分泌毒素.軍事上常將這種毒素用于生化武器.人們食入和吸收這種毒素后.神經系統將遭到破壞.該毒素由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子.下面是肉毒類毒素的局部結構簡式,據此判斷下列說法中不正確的是(  )
A、由結構圖可知,肉毒類毒素由氨基酸組成,其化學本質是蛋白質
B、圖中該片段由5種單體組成,有4個肽鍵
C、一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和1個羧基
D、高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是高溫首先破壞蛋白質的空間結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是(  )
①該植物進行光合作用的時間區段是bg 
②植物在a到h時間段只進行光合作用,不進行呼吸作用  
③影響bc段光合速率的外界因索只有光照強度  
④ce段與fg段光合速率下降的原因不相同   
⑤若c、f時刻的光合速率相等,則植物呼吸速率為c時刻大于f時刻 
⑥該植物可能處于生長時期.
A、①③B、②④C、①⑤D、④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
①人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞分解每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等
②若細胞內Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩定,細胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質
④人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

亞硝酸可使胞嘧啶(C)變成尿嘧啶(U).某DNA分子中的堿基對G/C中的C在亞硝酸的作用下轉變成U,轉變后的堿基對經過兩次正常復制后不可能出現的堿基對是(只考慮該對堿基,且整個過程不發生其他變異)(  )
A、G/CB、A/T
C、U/AD、C/U

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置.下列說法不正確的是(  )
A、裝置中酵母菌培養液換成冷的培養液,產生氣泡速率下降
B、兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗
C、裝置乙中加水的主要目的是制造無氧環境
D、裝置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的能量沒有全部存留在酒精中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用高倍顯微鏡觀察已發生質壁分離的洋蔥表皮細胞時,發現所觀察到的數百個細胞無一處在分裂間期.這是因為(  )
A、洋蔥表皮細胞已高度分化,一般不會分裂
B、發生質壁分離的細胞已經死亡,不能分裂
C、洋蔥表皮細胞原本就是死細胞,不會分裂
D、洋蔥表皮細胞的細胞周期持續時間很長,一般很難觀察到其分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一片新鮮葉片放在特殊裝置內,給予不同強度的光照.測到氧氣釋放量如下表所示:
光強度(kLx) 0 2 4 6 8 10 12 14
O2(umL/cm2葉面/min) -0.2 0 0.2 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2
對該數據分析,錯誤的是(  )
A、該葉片呼吸作用吸收O2的速度為0.2umL/cm2葉面/min
B、光強為2klx時,光合速度與呼吸速度相等
C、光強為8klx時,光合作用釋放O2的速度為0.8umL/cm2葉面/min
D、光強超過10kLx后,光合速度不再提高

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同步練習冊答案
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