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14.如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞方向.下列有關的敘述中,正確的是(  )
A.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a 表示感受器,b 表示神經中樞,c表示效應器,且其中的信息以局部電流的形式由a 傳到c
B.如果該圖中a 為下丘腦,b 為垂體,c 為甲狀腺,則c 分泌的激素過多對于a 分泌d,b 分泌e 均具有抑制作用
C.如果該圖表示細胞中的遺傳信息的表達過程,則d 過程只發生在細胞核中
D.如果a 表示抗原,b 表示吞噬細胞,c表示T 細胞,則該過程只發生在細胞免疫中

分析 在興奮傳導的過程中,神經纖維上興奮的傳導以電信號的形式進行,而在兩個神經元之間會發生電信號和化學信號之間的轉變.
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.

解答 解:A、若該圖表示反射弧,在兩個神經元之間,興奮是通過神經遞質的方式進行傳導的,并且在突觸上發生的信號轉變為電信號→化學信號→電信號,A錯誤;
B、若該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則d為促甲狀腺激素釋放激素,e為促甲狀腺激素,c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用,B正確;
C、若該圖如果表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則a為DNA,b為RNA,c為蛋白質,d為轉錄,e為翻譯,d過程可發生于細胞核或某個細胞器(如線粒體)中,C錯誤;
D、如果a 表示抗原,b 表示吞噬細胞,c表示T 細胞,則該過程可以發生在體液免疫和細胞免疫過程中,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結合信息傳遞機制的模式圖,考查了興奮的傳導、甲狀腺激素的分級調節、中心法則以及人體免疫的有關知識,要求考生能夠理解所學知識并能進行從題目所給的圖形中獲取有效信息,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.由1 分子磷酸.1 分子堿基和1 分子化合物a 構成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是(  )
A.若m 為腺嘌呤,則b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內b 均為4 種
C.若m 為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若a 為脫氧核糖,則由b 構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8 種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態變化過程.種群中每只甲蟲都有相應的基因型,A和a這對等位基因沒有顯隱性關系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現型如圖2所示.請據圖回答:

(1)圖2中的甲蟲具有多種體色體現了生物的基因多樣性.
(2)在種群中出現了基因型為A'A的甲蟲,A'基因最可能的來源是基因突變.該來源為生物進化提供原材料.A'A個體的出現將會使種群基因庫中的基因頻率發生改變.
(3)由圖1可知,種群I和種群II(選填“是”或“不是”)是同一物種.
(4)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有計劃進行基因交流.由此可知,種群1和種群2之間不存在地理(生殖)隔離.
(5)根據圖1兩個種群不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測出處于工業污染較為嚴重的環境中的是哪個種群?I,該環境對甲蟲的生存起到了選擇作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是人體細胞中某DNA片段結構示意圖,有關敘述正確的是(  )
A.圖中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷
B.DNA復制時,圖中“N”鍵首先全部斷開
C.DNA轉錄時,需要DNA聚合酶、解旋酶等催化
D.DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖,圖2是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.據圖回答下列問題.(注:橫坐標各個區域代表細胞分裂的各個時期,區域的大小和各個時期所需的時間不成比例)

(1)圖2中含有同源染色體的時期有1~49~13,A點的變化可表示的生理過程為受精作用.
(2)圖1中含有16條染色體的脫氧核苷酸鏈,含有1個染色體組.
(3)圖1所示細胞對應圖2的時期是6(用數字回答),該細胞產生的子細胞名稱為精細胞或卵細胞或極體.
(4)如果圖1中結構3上某位點有基因F,結構4上相應位點的基因是f,發生這種變化的原因是基因突變或交叉互換.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于細胞的說法正確的一組是(  )
①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞
②能進行自養的生物不一定是綠色植物
③藍藻以群體形式存在,所以單個藍藻不是一個個體
④新細胞可以從老細胞中產生.
A.①③B.①④C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.完成下列填空和畫圖:

(1)下列細胞或細胞結構中,能夠合成多糖的有①②③④⑤⑥
①葉綠體
②肝細胞 
③藍藻
④骨骼肌細胞       
⑤高爾基體           
⑥S型肺炎雙球菌
(2)下列細胞結構中,有成形的細胞核的是②④⑥
①月季的成熟導管
②蘋果的成熟葉細胞
③豬的成熟紅細胞
④傘藻細胞
⑤玫瑰成熟的篩管細胞   
⑥正在分裂的蛙的紅細胞
(3)如圖1為顯微鏡視野中的某植物葉表皮,其中深色的為保衛細胞,刻度線在目鏡鏡頭上.
①若要測量該保衛細胞長度,可小角度轉動裝片順時針(填“順時針”或“逆時針”)
②若要測量該保衛細胞長度,可小角度轉動目鏡逆時針(填“順時針”或“逆時針”)
(4)各種細胞器的形態、結構不同,在功能上也各有分工.線粒體是細胞的“動力車間”,溶酶體是“消化車間”.在細胞中穿梭往來,繁忙地運輸著“貨物”,就像“深海中的潛艇”的是囊泡
(5)使染色體著色可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液.請再舉一例使染色體著色的試劑改良苯酚品紅染液
(6)模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法.模型的形式包括物理模型、概念模型、數學模型等.下列屬于物理模型的有①③④⑥
①DNA雙螺旋結構模型         
 ②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片
③減數分裂中染色體變化的模型   
④血糖調節的模型
⑤種群增長的“J”型曲線          
⑥生物膜的流動鑲嵌模型
(7)生物學兩個概念之間的關系有獨立型、包含型、重合型和重疊型.其中,重合型是完全等同關系的生物學概念.下列屬于重合型的兩個概念有①②③④⑥
①染色質和染色體    ②細胞外液和內環境
③基因工程和DNA重組技術④細胞呼吸和呼吸作用
⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP     ⑥脫氧核糖核苷酸和脫氧核苷酸
(8)如圖2為探究酵母菌有氧呼吸裝置圖的一部分.請按要求補全圖.要求:
①畫出活塞下方的玻璃導管.
②在錐形瓶下方寫出瓶內所加的試劑或培養液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.近年來發展起來的胚胎工程技術為優良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,如圖為經體外受精和胚胎分割移植培育優質奶牛的過程.下列說法正確的是(  )
A.體外受精所需的成熟卵細胞可以從母體卵巢中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理
B.進行胚胎分割時,應選擇發育到原腸胚時期的胚胎進行操作
C.胚胎分割的方法只能用分割針在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份
D.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎幾乎不發生排斥反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關動物胚胎移植的敘述中,不正確的是(  )
A.受體母畜必須處于供體母畜同步發情的狀態
B.試管嬰兒的受精和胚胎發育過程都在試管內完成
C.受孕母畜體內的早期胚胎能夠移植
D.超數排卵技術要使用一定的激素

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