A. | 在適宜條件下也可通過(guò)誘導(dǎo)使胚胎干細(xì)胞向心肌細(xì)胞分化 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞含有的DNA和RNA相同,蛋白質(zhì)不同 | |
C. | 維甲酸可促進(jìn)體外培養(yǎng)的小鼠胚胎干細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞 | |
D. | 胚胎干細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)會(huì)發(fā)生只增殖不分化的現(xiàn)象 |
分析 1、關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.
解答 解:A、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可以分化形成各種組織,因此在適宜條件下也可通過(guò)誘導(dǎo)使胚胎干細(xì)胞向心肌細(xì)胞分化,A正確;
B、神經(jīng)細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞含有的DNA相同,但由于基因的選擇性表達(dá),兩者所含的RNA和蛋白質(zhì)有所不同,B錯(cuò)誤;
C、在維甲酸作用下,編碼神經(jīng)特異性基因的mRNA表達(dá)量顯著上升,這說(shuō)明維甲酸可促進(jìn)體外培養(yǎng)的小鼠胚胎干細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞,C正確;
D、胚胎干細(xì)胞在體外適宜條件下(在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)基中)培養(yǎng)會(huì)發(fā)生只增殖不分化的現(xiàn)象,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、胚胎干細(xì)胞等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn),掌握胚胎干細(xì)胞的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性激素進(jìn)入靶細(xì)胞需載體協(xié)助并消耗ATP | |
B. | 激素與受體識(shí)別并形成復(fù)合物的過(guò)程具有特異性 | |
C. | “激素-受體蛋白復(fù)合物”進(jìn)入細(xì)胞核的通道是核孔 | |
D. | “激素-受體蛋白復(fù)合物”能改變特定基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì) | |
B. | 甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜 | |
C. | 類囊體膜和囊泡膜均屬于生物膜系統(tǒng)且主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | |
D. | 在細(xì)胞分裂中期,線粒體為著絲點(diǎn)分裂提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組織器官 | 韌皮部 | 形成層 | 冬芽 | 秋梢嫩葉 | 成熟葉片 |
含量/μg•g-1 | 80.00 | 150.00 | 160.00 | 120.00 | 70.00 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柖擅枋龅倪^(guò)程發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中 | |
B. | F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
C. | 孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型 | |
D. | 按照孟德?tīng)柖桑珹aBbCc個(gè)體自交,子代基因型有8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
組別 | 處理 | 葉綠素含量(mg•g-1) | 光合速率(CO2/umol•m-2•s-1) | 氣孔導(dǎo)度(mmol•m-2•s-1) |
甲 | 常溫+噴施蒸餾水 | 18.69 | 9.19 | 0.153 |
乙 | 常溫+細(xì)胞分裂素溶液 | 20.17 | 12.58 | 0.168 |
丙 | 低溫+噴施蒸餾水 | 10.74 | 2.75 | 0.053 |
丁 | 低溫+細(xì)胞分裂素溶液 | 12.01 | 4.03 | 0.064 |
A. | 低溫會(huì)導(dǎo)致葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度降低 | |
B. | 細(xì)胞分裂素處理會(huì)導(dǎo)致葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度增加 | |
C. | 細(xì)胞分裂素可緩解低溫對(duì)光合作用速率的抑制 | |
D. | 常溫下噴灑高濃度的細(xì)胞分裂素能進(jìn)一步提高茄子的光合作用速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶一中高三下學(xué)期10月月考試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
治療性克隆的最終目的是用于干細(xì)胞治療,而非得到克隆個(gè)體,下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)過(guò)程A表示 ,是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),正常情況下,細(xì)胞①采用 期的卵母細(xì)胞。
(2)C表示定向誘導(dǎo)技術(shù),其誘導(dǎo)的對(duì)象是從[ ] 分離出來(lái)的胚胎干細(xì)胞。([ ]內(nèi)填數(shù)字,______填名稱)
(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入 等天然成分。
(4)在培養(yǎng)過(guò)程中,必須用 處理,使細(xì)胞分散。
(5)在體外培養(yǎng)條件下, 為維持胚胎干細(xì)胞的不分化狀態(tài),通常在培養(yǎng)皿中鋪上一層 細(xì)胞,或在培養(yǎng)液中添加抑制因子。
(6)按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是 。
(7)若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植,且圖中患者是A型血(IAi),提供卵細(xì)胞的女性是AB 型血(IAIB)的,則骨髓移植成功后患者的血型是 型。
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