在克隆多利羊的過(guò)程中，下列哪項(xiàng)技術(shù)沒(méi)有運(yùn)用到( )
| A．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | B．細(xì)胞核移植 |
| C．胚胎移植技術(shù) | D．基因工程技術(shù) |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是
| A．DNA周?chē)植贾罅亢颂求w，通過(guò)RNA傳遞遺傳信息合成多肽 |
| B．細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 |
| C．DNA分子裸露不形成染色體，但基因的傳遞遵循孟德?tīng)柖? |
| D．藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下圖是對(duì)某地區(qū)某種動(dòng)物種群結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，其種群發(fā)展趨勢(shì)是( )
| A．總量將增加 | B．環(huán)境阻力不變 |
| C．種群密度下降 | D．保持穩(wěn)定型增長(zhǎng) |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
某種群的年齡組成如甲圖所示，增長(zhǎng)曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
| A．甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成 |
| B．甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成 |
| C．甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成 |
| D．甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
某科技活動(dòng)小組將某植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是( )
①由花粉能培養(yǎng)得到完整植株，說(shuō)明生殖細(xì)胞具有和受精卵同樣強(qiáng)弱的全能性
②植株A一定為單倍體植株
③植株B一定是純合子
④由花粉培養(yǎng)得到植株B，必須要經(jīng)歷脫分化和再分化的過(guò)程
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．①④ |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是
| A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合 |
| B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理 |
| C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的 B 淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 |
| D．某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列支持轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)生物安全性問(wèn)題的一項(xiàng)是( )
| A．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物可以雜交 |
| B．花粉的傳播距離有限，不會(huì)引起生物安全性問(wèn)題 |
| C．植物花粉存活時(shí)間有限，不會(huì)散失到其他環(huán)境，威脅其他植物 |
| D．轉(zhuǎn)基因植物不可能成為“入侵的外來(lái)物種” |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是( )
| A．重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染 |
| B．種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響 |
| C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi) |
| D．對(duì)轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題要提高警惕 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
生態(tài)環(huán)境的保護(hù)主要就是“保護(hù)我們共同的家園”，下列選項(xiàng)不符合這種環(huán)保措施的是( )
| A．走可持續(xù)發(fā)展之路，即“在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下，滿足我們當(dāng)代人的需要” |
| B．控制人口增長(zhǎng)、保護(hù)生物的多樣性 |
| C．建立人口、環(huán)境、科技和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)平衡 |
| D．禁止捕殺任何野生動(dòng)物 |
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