A、在A結構上發生的是翻譯過程 |
B、C、D代表由細胞內有關結構合成的物質,其中D類物質可以是抗體 |
C、在A和E結構上合成的蛋白質功能是一樣的 |
D、轉錄后的mRNA由核進入細胞質內經過了0層磷脂分子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、只發生在細胞有氧時 |
B、只發生在細胞缺氧時 |
C、只發生在線粒體內 |
D、只發生在細胞質基質內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中的色素分布在內膜和外膜上 |
B、葉綠體中的色素分布在基質中 |
C、參與光合作用的酶分布在外膜、內膜、類囊體薄膜和基質中 |
D、參與光合作用的酶分布在類囊體薄膜和基質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加 |
B、若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加 |
C、若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加 |
D、若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、我們可以利用轉基因工程技術使哺乳動物本身變成“批量生產藥物的工廠” |
B、對于基因制藥,我們應該科學的認識和評估,保障公眾的知情權 |
C、利用轉基因技術還可以進行基因治療,現在技術已經完全成熟 |
D、由于轉基因生物的安全問題,國家應建立相應的評估及預警機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①③ | C、③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成 |
B、XY型生物體細胞中的X和Y染色體在細胞增殖過程中會發生聯會現象 |
C、基因突變、基因重組都能夠豐富種群的基因庫并改變基因頻率 |
D、利用八倍體小黑麥的花藥經離體培養得到的植株是高度不育的單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞有氧呼吸Ⅱ階段在線粒體基質進行,該階段產生的[H]遠遠多于Ⅰ階段 |
B、③、⑥代表的物質是水,①②④代表能量,其中能量數值最大的是② |
C、圖中各階段所示酶都參與有氧呼吸,因此都應該是同一種酶 |
D、原核生物無線粒體,不能在線粒體內膜進行Ⅲ階段,因此有氧呼吸只有Ⅰ、Ⅱ階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖反映出的DNA復制模式,可作為DNA雙向復制的證據 | ||
B、此過程必須遵循堿基互補配對原則,任一條鏈中A=T,G=C | ||
C、若將該DNA進行徹底水解,產物是脫氧核苷酸和四種堿基 | ||
D、若該DNA分子的一條鏈中(A+T):(G+C)=a,則互補鏈中該比值為
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