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如圖所示,甲物質表示某種胞外物質,丙物質表示乙細胞接受甲物質影響后大量分泌或釋放的某種物質.下列依次對甲、丙的例舉中不合理的是(  )
A、抗原、抗體
B、興奮性遞質、乙酰膽堿
C、葡萄糖、胰島素
D、胰高血糖素、葡萄糖
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用,神經沖動的產生和傳導,體溫調節、水鹽調節、血糖調節
專題:
分析:由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制.胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
解答: 解:A、甲物質表示某種胞外物質,而抗原可以表示外來的物質、自身非正常的組織等;A錯誤.
B、興奮性遞質使得中間神經元興奮,而中間神經元又釋放神經遞質;B正確.
C、葡萄糖濃度升高,促進胰島B細胞分泌胰島素;故C正確.
D、胰高血糖素能使得肝糖原分解和非糖類物質轉化,形成葡萄糖;故D正確.
故選D.
點評:本題考查神經-體液-免疫調節的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據現代生物進化理論,下列說法正確的是(  )
A、在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖表現為共同進化
B、在環境條件保持穩定的前提下,種群的基因頻率也會發生變化
C、亞洲人和非洲人的種群基因庫相同,但具體基因頻率不同
D、兩種萵苣開花季節不同但可以人工雜交,兩者是同一物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆植株的葉肉細胞中,細胞質內含有的糖類和核酸主要是(  )
A、糖原和核糖核酸
B、糖原和脫氧核糖核酸
C、淀粉和核糖核酸
D、淀粉和脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個大型平底燒瓶濕潤的泥沙中插上幾枝新鮮的枝條和一支盛有適量NaOH溶液的試管,燒瓶口緊包一個氣球,使燒瓶懸浮在玻璃缸中某一位置(如如圖).自然環境下隔天觀察,最終可以發現燒瓶(  )
A、浮在水面B、沉到缸底
C、原位不動D、上下擺動

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽有20個氨基酸,其中含天門冬氨酸4個,分別位于第5、6、15、20位(見圖);肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關敘述正確的是(  )
A、該20肽含有肽鍵至少有22個
B、該20肽游離的氨基和羧基各為1個和8個
C、肽酶X完全作用后產生的多肽共含有氨基酸19個
D、肽酶Y完全作用后產生的多肽中氧原子數目比20肽多了4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有如下品系特征的幾種果蠅,已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對等位基因.研究人員通過裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實驗,闡明了裂翅基因的遺傳規律.
品系名稱品系的部分性狀特征
裂翅     灰體、裂翅
黑檀體   黑檀體、直翅
野生型     灰體、直翅
請分析并回答:
(1)若要確定裂翅基因是在X染色體上還是在常染色體上,可將裂翅品系與野生型進行
 
,若
 
,則可確定裂翅基因位于常染色體上.
(2)科學家通過實驗確定了裂翅基因位于常染色體上.在此基礎上繼續研究,完成了下列實驗:由上述實驗可推測出裂翅性狀由
 
性基因控制.F1裂翅品系自交后代中,裂翅品系與野生型比例接近2:1的原因最可能是
 

(3)已知黑檀體性狀由3號染色體上的隱性基因控制.若要對裂翅基因進行進一步的染色體定位,現選擇(2)中裂翅品系與黑檀體品系進行雜交,F1表現型及比例為
 
.將F1
 
雌蠅與黑檀體直翅雄蠅進行交配產生后代.若后代表現型及比例為
 
,則說明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律;若后代只出現2種表現型,則說明裂翅基因在
 
號染色體上,且在產生配子的過程中,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

β-葡萄糖苷酶是微生物細胞分泌的一種纖維素酶,可催化纖維二糖水解為葡萄糖.已知在β-葡萄糖苷酶的催化下七葉苷分解產生的七葉素可與檸檬酸高鐵銨反應形成黑色化合物,該反應在培養基中產生的黑色圈可用來鑒定菌種.研究人員欲從土樣中分離篩選出產β-葡萄糖苷酶的菌株,并對該酶的特性進行相關的實驗研究.
請分析并回答:
(1)富集與篩選:將適量土樣放入液體培養基中,37℃搖床震蕩培養.為獲得單菌落,可將上述菌液經
 
后接種到固體培養基上.要想鑒定篩選的菌株,需在培養基中額外添加
 
.實驗結果如下表:

菌種
結果
菌種1 菌種2 菌種3 菌種4 菌種5 菌種6
產酶時間(h) 2.5 5 5.5 2 2.5 5
黑色圈直徑大小(cm) 1.00 0.90 0.75 1.10 0.75 0.80
顏色 +++ ++ ++ +++ +++ +
注:“+”的多少代表顏色的深淺
由表中結果分析,菌種
 
為最適菌種,理由是
 

(2)酶學特性研究:
①酶液的粗提取:將篩選出的菌種進行培養,培養液中的酵母膏和蛋白胨可為菌種提供
 
.培養一段時間后,要從培養液中分離得到β-葡萄糖苷酶,可采用
 
的方法對培養液進行處理,得到的
 
即為粗提取的酶液.
②測定酶的酸堿穩定性:β-葡萄糖苷酶催化的化學反應速率可以通過測定
 
來表示.不同pH緩沖液中加入粗酶液后,在最適溫度下保溫1小時后測得實驗結果如圖:分析可知,pH范圍在
 
時,酶的pH穩定性達80%以上,比較酸性和堿性環境對該酶的影響可知,此酶對
 
環境耐受性較差.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻分蘗期間,農民拔草、治蟲;排水曬田.稻谷收獲之后,有的農民焚燒稻稈.下列敘述錯誤的是(  )
A、農民拔草、治蟲可調整能量流動的方向,使能量較多地流向水稻
B、水稻的分蘗、成熟等過程受多種植物激素的共同調節
C、曬田能改善土壤的生態環境,利于水稻根系生長
D、焚燒稻稈可促進物質循環,實現能量高效利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為DNA分子結構示意圖,下列有關敘述正確的是(  )
A、若該DNA分子中G-C堿基對比例較高,則熱穩定性較低
B、④由①②③組成,它代表DNA的基本組成單位之一
C、DNA復制時,⑨斷裂需解旋酶,②和③連接需聚合酶
D、如果復制時⑦可脫氨為“U”,則能產生U-G堿基對

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