| A、糖原和核糖核酸 |
| B、糖原和脫氧核糖核酸 |
| C、淀粉和核糖核酸 |
| D、淀粉和脫氧核糖核酸 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、伊樂藻光合作用所產生的氧氣來自水光解，此反應是在葉綠體內膜上進行的 |
| B、圖甲中光照強度為6×10000lx時，適當提高CO2濃度或溫度都可能提高產氧量 |
| C、圖乙中pH為10時，三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長 |
| D、圖乙中隨pH增大，碳反應中三碳酸和RuBP的合成速率都明顯減慢 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、從原代培養物或細胞系中選擇和純化可以獲得細胞株 |
| B、動物細胞培養基添加胰島素的目的是調節血糖濃度 |
| C、定期更換培養液的原因只是為了給動物細胞提供營養物質 |
| D、胚胎干細胞培養時，加滋養層是為了抑制胚胎干細胞分化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、甲的跨膜運輸只能從高濃度溶液到低濃度溶液 |
| B、運輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面 |
| C、果脯腌制時蔗糖進入細胞的方式與圖中物質乙不同 |
| D、Q點時細胞吸收乙物質不需要消耗能量 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、①② | B、②③ |
| C、①②③ | D、①②③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖甲中酵母菌可產生CO2的場所是②、③，產生酒精的場所是③ |
| B、酵母菌厭氧呼吸的終產物經主動轉運到細胞外 |
| C、圖乙中利用標志重捕法調查該中格有酵母菌23個 |
| D、計數操作時，應先往計數室滴l mL培養液，蓋上蓋玻片后再鏡檢 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖所示，甲物質表示某種胞外物質，丙物質表示乙細胞接受甲物質影響后大量分泌或釋放的某種物質．下列依次對甲、丙的例舉中不合理的是（ ）| A、抗原、抗體 |
| B、興奮性遞質、乙酰膽堿 |
| C、葡萄糖、胰島素 |
| D、胰高血糖素、葡萄糖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 光合速率與呼吸 | 光飽和時光照 | 光飽和時CO2吸收 | 黑暗條件下CO2釋 | |
| 速率相等時光照 | 強度（千勒克 | 量（mg/100cm2 | 放量（mg/100cm2 | |
| 強度（千勒克司） | 司） | 葉?小時） | 葉?小時） | |
| A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
| B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
| A、11.5 | B、4 |
| C、10.5 | D、1.5 |
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