分析 分析題圖:圖示為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,其中①表示獲取目的基因(綠色.熒光蛋白基因)的過(guò)程;②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.此外還采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù).
解答 解:(1)①限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,則圖2中被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端為:
.
②酶Ⅰ和酶Ⅱ識(shí)別序列不同,但切割后產(chǎn)生的黏性末端相同,因此在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端可以連接.
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞時(shí),采用最多也最有效的方法是顯微注射法.
(3)蛋白質(zhì)工程的操作過(guò)程:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)→基因表達(dá)合成相應(yīng)的蛋白質(zhì).因此采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是:③①②④.
(4)圖中涉及到的生物工程技術(shù)有基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù),圖中⑤過(guò)程表示胚胎移植,該過(guò)程用的胚胎一般需發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段.
(5)標(biāo)記基因的作用是鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因.獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬,可以解決醫(yī)學(xué)上供體器官不足的難題,同時(shí)抑制抗原決定基因的表達(dá)或除去抗原決定基因,也可以避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
故答案為:
(1)①
②可以 因?yàn)樾纬傻酿ば阅┒耸窍嗤模ɑ蚴强梢曰パa(bǔ)的)
(2)顯微注射法
(3)③①②④
(4)基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù) 桑椹胚或囊胚
(5)用于重組DNA的檢測(cè)和鑒定(鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因) 免疫排斥
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,考查基因工程的原理及技術(shù)、核移植技術(shù)及胚胎工程技術(shù),重點(diǎn)考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱(chēng)及采用的生物技術(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形成的配子中雄配子和雌配子比例一定是1:1 | |
B. | 受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是孟德?tīng)栠z傳定律成立的前提之一 | |
C. | 孟德?tīng)栠z傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
D. | 基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H區(qū) | B. | W區(qū) | C. | S區(qū) | D. | V區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上述過(guò)程通常使用基因槍法 | |
B. | 質(zhì)粒可以存在于真核細(xì)胞,如酵母菌中 | |
C. | 運(yùn)用“雙酶切”法可保證插入外源基因的方向,同時(shí)防止重組質(zhì)粒的自連 | |
D. | 判斷抗蟲(chóng)基因是否轉(zhuǎn)入菊花細(xì)胞可通過(guò)檢測(cè)菊花有無(wú)卡那霉素抗性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 | |
B. | H2CO3:NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成,是機(jī)體細(xì)胞生活的液體環(huán)境 | |
D. | 人體的內(nèi)環(huán)境即體液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸 | B. | 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂 | D. | 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下看到的都是染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞 | |
B. | 分生區(qū)同時(shí)存在染色體數(shù)為8、16、32、64的細(xì)胞 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體加倍時(shí)不可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)①過(guò)程兩兩融合得到的細(xì)胞基因型有9種 | |
B. | ②③過(guò)程培養(yǎng)基中的植物激素種類(lèi)和比例不同 | |
C. | 人工種子的種皮應(yīng)該透氣、無(wú)毒、具有保護(hù)作用 | |
D. | 過(guò)程④需用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子 |
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