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9.對于植物生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.達(dá)爾文通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生長素
B.拜爾的實(shí)驗(yàn)是在有光的環(huán)境中進(jìn)行的
C.溫特的實(shí)驗(yàn)證明是化學(xué)物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長的
D.鮑森•詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過云母片傳遞給下部

分析 生長素的發(fā)現(xiàn):
(1)達(dá)爾文的試驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:
①單側(cè)光照射,胚芽鞘彎向光源生長--向光性;
②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生長;
③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生長;
④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘彎向光源生長
(2)詹森的實(shí)驗(yàn)證明:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂篇傳遞給下部.
(3)拜爾試驗(yàn)證明:胚芽鞘的彎曲生長,是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的.
(4)溫特的試驗(yàn):
試驗(yàn)過程:接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長;
未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘不生長
(5)郭葛的試驗(yàn):分離出該促進(jìn)植物生長的物質(zhì),確定是吲哚乙酸,命名為生長素
5個(gè)試驗(yàn)結(jié)論小結(jié):生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位、

解答 解:A、達(dá)爾文并沒有發(fā)現(xiàn)生長素,只說明某種刺激,A錯(cuò)誤;
B、拜爾的實(shí)驗(yàn)是在暗箱中進(jìn)行的,B錯(cuò)誤;
C、溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì),這種物質(zhì)可由尖端向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長,C正確;
D、詹森的實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中生長素的發(fā)現(xiàn)歷程,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E,掌握相關(guān)的操作技能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素.下列敘述不正確的是(  )
A.含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用,直接參與細(xì)胞代謝明顯增加③的分泌
B.激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C.血中③的濃度過低時(shí),對下丘腦和垂體的抑制作用減弱
D.③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,可促進(jìn)其細(xì)胞代謝,寒冷時(shí)該激素會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖中,圖甲為測定光合作用速度的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.

(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時(shí),試管內(nèi)變化的氣體是氧氣.
(2)若此時(shí)圖1植物光照強(qiáng)度為15千勒克司,則1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升.若此時(shí)植物葉片的呼吸熵(CO2/O2)為0.8(呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值)那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物還需從外界吸收CO2160毫升.
(3)為了防止無關(guān)因子對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)沒置對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片.如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴較之實(shí)驗(yàn)組向右移了5毫升,其原因是環(huán)境物理因素(如溫度變化等)對實(shí)驗(yàn)的影響.
(4)如果將試管中的CO2緩沖液改為無菌水,則實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值.該方法測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能較準(zhǔn)確說明光合作用速率變化,原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用,使光合作用所需二氧化碳不夠或光合作用吸收和產(chǎn)生的氣體量相等,變化量與呼吸強(qiáng)度相關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田,小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低,他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種無機(jī)鹽.為此,他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外,其他田間管理措施相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
地塊
施肥情況含氮的無機(jī)鹽含鉀的無機(jī)鹽含磷的無機(jī)鹽不施肥
小麥?zhǔn)斋@量(千克)55.6665.6856.2555.12
從表中判斷,該農(nóng)田缺少最多的無機(jī)鹽是(  )
A.KB.NC.PD.S

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中,與酸雨的形成密切相關(guān)的是(  )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中[3]較大
B.[3]是遺傳物質(zhì)(DNA)儲(chǔ)存的場所
C.[5]參與合成的磷脂,除滿足自身需要外,還參與[2]等細(xì)胞器的形成
D.[2][4][5]都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖中的各圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化.那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是(  )
A.競爭、捕食、共生B.共生、捕食、競爭C.競爭、共生、捕食D.捕食、競爭、共生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將四份等量接種有乳酸菌的牛奶分別裝入四個(gè)容量不同的燒瓶制作酸奶,甲燒瓶容量為500ml,乙燒瓶容量為250ml,丙燒瓶容量為150ml,丁燒瓶容量為100ml.密封保存,發(fā)酵又快又好的是(  )
A.甲瓶B.乙瓶C.丙瓶D.丁瓶

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A.酶是由腺細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物

B.所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)

C.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

D.消化酶在消化腺細(xì)胞內(nèi)合成并分泌到細(xì)胞外的過程中共穿過0層磷脂雙分子層

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同步練習(xí)冊答案
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