A. | G蛋白偶聯受體合成時的直接模板是一種RNA | |
B. | G蛋白偶聯受體和信號分子的結合與精卵細胞的結合原理相同 | |
C. | 激素和G蛋白偶聯受體結合后性質保持不變 | |
D. | 若細胞間無信號傳導,則說明G蛋白偶聯受體一定受損 |
分析 1、蛋白質的合成分為轉錄哈翻譯兩個階段,翻譯的直接模板是mRNA.
2、細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成糖蛋白,糖蛋白與細胞表面的識別有關,在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用.
3、激素與受體結合并發揮作用后,就被滅活.
解答 解:A、G蛋白偶聯受體是一大類細胞膜受體的統稱,細胞膜上受體的化學本質是蛋白質,因此其化學本質也為蛋白質,蛋白質合成的直接模板是信使RNA,A正確;
B、信號分子需經體液的傳送才能與G蛋白偶聯受體結合,而精卵細胞可直接結合,B錯誤;
C、激素和G蛋白偶聯受體結合后迅速失活,C錯誤;
D、若細胞間信號不能正常傳導,可能是因為信號分子無法合成,也可能是因為G蛋白偶聯受體受損,D錯誤.
故選:A.
點評 此題綜合考查了蛋白質的結構、功能的知識,意在考查考生分析題干,獲取有效信息的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6和6 | B. | 12和12 | C. | 12和24 | D. | 24和24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞接觸 | B. | 精子頭部進入細胞內 | ||
C. | 卵細胞形成受精卵 | D. | 精子與卵細胞核的融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 78,77 | B. | 26,25 | C. | 17,16 | D. | 39,38 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農桿菌轉化法 | B. | 基因槍法 | C. | 顯微注射法 | D. | 花粉管通道法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1接受的太陽能是流經生態系統的總能量 | |
B. | 碳元素在1、2、3、4間以含碳有機物的形式傳遞 | |
C. | 在食物鏈中占有碳元素最多的營養級生物是1 | |
D. | 溫室效應主要是因為2進行7過程太強所導致 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗的敘述中正確的是
A.用人口腔上皮細胞做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時,需先對細胞進行鹽酸水解,然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進行染色
B.低溫誘導染色體加倍的實驗中,解離后要用95%的酒精進行漂洗
C.顯微鏡下觀察正在發生質壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,可見液泡的顏色逐漸加深
D.在“探究細胞大小與物質運輸的關系”實驗中,計算紫紅色區域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反應NaOH進入瓊脂塊的速率
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