A. | 病毒表面的兩類蛋白質是在核糖體上合成的 | |
B. | 病毒不屬于生命系統的任何一個結構層次 | |
C. | 假如L是一種RNA聚合酶,則可以催化病毒的逆轉錄過程 | |
D. | HIV一定不可以在活細胞外增殖 |
分析 1、由題圖知,甲型H1N1流感病毒,不具有細胞結構,含有蛋白質、脂質和RNA三種物質,由于該病毒只含有RNA一種核酸,因此RNA是該病毒的遺傳物質;
2、生命系統的最微小的結構層次是細胞,生物體的生命活動離不開細胞,病毒不具有細胞結構,必須在寄主細胞內完成核酸、蛋白質合成等生命活動.
解答 解:A、蛋白質的合成場所為核糖體,即病毒的蛋白質是在宿主細胞的核糖體上合成的,A正確;
B、最基本的生命系統是細胞,而病毒沒有細胞結構,因此病毒不屬于生命系統的任何一個結構層次,B正確;
C、RNA聚合酶只能催化轉錄過程,逆轉錄過程需要逆轉錄酶,C錯誤;
D、病毒沒有細胞結構,不能獨立的代謝和繁殖,即HIV一定不可以在活細胞外增殖,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了生命系統結構層次以及病毒的有關知識,要求考生能夠識記生命系統結構層次,明確細胞屬于最基本的結構層次,識記病毒沒有細胞結構,必須依賴于細胞才能代謝和繁殖.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑暗處理時,葉肉細胞吸收的氧氣參與水的生成 | |
B. | a時后,植株的光合速率始終大于呼吸速率 | |
C. | 葉肉細胞內C3的生成速率b時比c時快 | |
D. | c時后,制約植株光合速率的因素主要是二氧化碳濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料 | |
B. | 葉綠素分布在葉綠體的類囊體薄膜上 | |
C. | 植物呈現綠色是由于葉綠素對綠光吸收最少,綠光被反射出來 | |
D. | 光合作用中光反應階段不需要酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的植物體細胞仍具有全能性 | |
B. | 細胞內含有個體發育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件 | |
C. | 通過植物組織培養得到試管苗,是植物細胞具有全能性的有力證據 | |
D. | 玉米種子發育成玉米植株是細胞全能性的表現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成的精子和卵細胞數目不同 | B. | 細胞中著絲點分裂的時間不同 | ||
C. | 細胞中染色體復制的時間不同 | D. | 細胞中同源染色體分離的時期不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蜂和其他昆蟲均為捕食關系 | |
B. | 胡蜂和開花植物之間的適應性特征是共同進化形成的 | |
C. | 胡蜂類種群數量的多少取決于植被的密度和多樣性 | |
D. | 胡蜂類種群數量的多少間接說明某丘陵山區的環境優劣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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