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生物學知識中有很多相關聯的概念,我們可以用圖來形象地表示這些概念間的關系,下列各項符合如圖所示關系的是( 。
A、①細胞膜 ②細胞質 ③細胞核
B、①群落 ②無機環境 ③生態系統
C、①神經元細胞體 ②神經元樹突 ③神經元軸突
D、①激素 ②酶 ③蛋白質
考點:蛋白質在生命活動中的主要功能,細胞膜的成分,神經元各部分的結構和功能,生態系統的概念
專題:
分析:本題是對于細胞結構、生態系統、細胞化合物各部分內容的相關概念之間關系的考查,先分析題圖模型,名確①②③的內在聯系,然后結合選項涉及的概念分析解答.
解答: 解:A、細胞膜、細胞質、細胞核三部分是并列關系,概念之間無交叉,不符合題圖模型,A錯誤;
B、群落、無機環境是并列關系,無交叉,共同組成生態系統,完全包含在生態系統內,不符合題圖模型,B錯誤;
C、神經元樹突和軸突是并列關系,概念之間無交叉,不是包含被包含的關系,神經元細胞體與軸突和樹突組成的突起是并列關系,概念間無交叉,不符合題圖模型,C錯誤;
D、激素由蛋白質類的激素由非蛋白質類的激素,與蛋白質之間有交叉,絕大多數酶的本質是蛋白質,與蛋白質之間由交叉,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是細胞基本結構,生態系統的組成,神經元的結構,激素、酶、蛋白質之間的關系,對于基礎知識的熟練掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示綠色植物細胞相關代謝過程,請據圖分析完成下列問題
(1)在如圖的葉綠體中物質Ⅱ是
 
、物質Ⅳ是
 
.與酵母菌的酒精發酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是
 
(填數字).③過程的發生場所是
 

(2)①②③過程產生的能量的去向:
 
形式散失致以活躍的化學能形式儲存在ATP中.
(3)Ⅲ物質中的碳元素若俐14C標記,該元素的去向是
 

(4)相同質量的淀粉、脂肪和蛋白質徹底氧化分解產水最多的是
 

(5)能完成上述圖示生化反應全過程(不考慮反應場所)的生物有(多選)
A.乳酸菌      B.酵母苗    C.顴藻   D.水綿 E.光合細菌    F.硝化細菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的長翅對殘翅為顯性,現有長翅果蠅和殘翅果蠅若干.若用它們來驗證基因的分離定律,下列哪一條件不是必需的( 。
A、親本果蠅必須是未交配過的純種
B、親本中的長翅、殘翅果蠅的性別不同
C、在子代果蠅羽化前必須除去親本
D、長翅果蠅作母本,殘翅果蠅作父本

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人腦高級功能的說法錯誤的是(  )
A、大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺的功能
B、大腦皮層具有控制機體反射活動的能力
C、大腦皮層H區發生障礙的患者不能聽懂別人談話
D、學習和記憶是人腦特有的高級功能之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用固定化細胞的優點是( 。
A、能催化大分子物質的水解
B、可催化一系列化學反應
C、與反應物易接近
D、有利于酶在細胞外發揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用,右圖是血糖調控模式圖,下列分析合理的是( 。
A、低血糖狀態時,通過①→②→③使血糖恢復正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B、長期處于高血糖狀態,可能的原因是胰島A細胞受損
C、胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調節,兩者相互協同共同維持血糖的相對穩定
D、人體細胞膜上若缺乏胰島素受體,可能導致細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法.對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是(  )    
①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質粒,D是受體細胞
②若圖1表示植物體細胞雜交過程,則A、B在融合前必須經過特殊處理--制備原生質體,形成的C稱為雜種細胞,從C到D需要的技術是植物組織培養
③若圖2中B是核移植技術,C是胚胎移植技術,則形成d的過程體現了高度分化的動物體細胞也具有全能性
④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯系,對胰島的影響比對甲狀腺的影響更大.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、蛙的紅細胞分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核,因此子細胞中DNA減少一半
B、豌豆細胞有絲分裂過程在末期,高爾基體與赤道板形成有關
C、一條染色體都含有一個著絲點
D、人體細胞有絲分裂過程中某一階段存在染色體、染色單體與DNA分子數比為1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棄耕農田植物種類40年間的變化情況見下表,有關該地區群落變化的敘述,正確的是( 。
植物類別/物種數量/年數 1 4 15 25 40
草本 28 27 26 30 34
灌木 0 3 4 12 19
喬木 0 0 0 14 23
總計 28 30 30 56 76
A、物種多樣性趨于增加
B、群落發生了原生演替
C、第1年時群落無垂直結構
D、群落垂直結構和水平結構發生了變化

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同步練習冊答案
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