（2015秋•武漢校級期末）在有氧呼吸過程中，產生ATP最多的階段生成的物質是（ ）
A．丙酮酸和[H] B．CO2和ATP
C．[H]和H2O D．H2O和ATP
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 2 | B． | 3 | C． | 4 | D． | 5 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 酶既可作催化劑，某些情況下也可作為另一化學反應的底物 | |
| B． | 酶具有提高化學反應活化能的作用 | |
| C． | 同一生物體內各種酶的催化反應條件都相同 | |
| D． | 所有酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•泰安二模）如圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”．有關分析合理的是（ ）
A．本實驗的因變量是不同的催化劑
B．本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C．1號與3號，1號與4號可分別構成對照實驗
D．分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）下列有關“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（ ）
A．在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞
B．用70%的酒精溶液提取葉片中的色素
C．色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
D．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，下列說法正確的是（ ）
A．該示意圖說明酶具有高效性
B．圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性
C．一分子蔗糖可以水解為2分子葡萄糖
D．蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結合形成酶﹣底物復合物
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質的通透性，結果如圖．據此能得出的推論是（ ）
A．不同分子通過人工膜的擴散速率與分子的大小呈正相關
B．生物膜上存在著協助H2O通過的物質
C．離子以協助擴散方式通過人工膜
D．K+和甘油以相同的運輸方式通過生物膜
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•湖北月考）果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對相對性狀（相關基因用D、d表示）．為探究兩隊相對性狀的遺傳規律，進行如下實驗．提示：如圖為果蠅X、Y染色體同源區段（Ⅰ區段）和非同源區段（Ⅱ、Ⅲ區段）．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳．
（1）根據實驗一和實驗二，可以推斷出果蠅灰色性狀的遺傳方式為 ；果蠅這兩對相對性狀的遺傳遵循 定律．
（2）實驗二中F1灰色剛毛雄果蠅的基因型為 ，F2的灰色剛毛果蠅中，純合子與雜合子的比例為 ．
（3）已知果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋，現有純種果蠅若干，若通過一次雜交實驗來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區段還是Ⅱ段，則可選擇表現型為腿部 的雌性親本與表現型為腿部 雄性親本進行雜交．
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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