A. | 飲酒過(guò)量的人走路不穩(wěn),與該生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦 | |
B. | “植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用 | |
C. | 大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人談話 | |
D. | 學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級(jí)功能 |
分析 大腦皮層為高級(jí)中樞,感覺(jué)中樞位于大腦皮層,興奮只有傳到大腦皮層,機(jī)體才能產(chǎn)生感覺(jué);大腦皮層有學(xué)習(xí)和記憶能力,但不是人腦特有高級(jí)功能,許多種動(dòng)物都有記憶和學(xué)習(xí)能力;大腦皮層的高級(jí)中樞可控制低級(jí)中樞.
下丘腦中有滲透壓感受器,是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān).
腦干有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞.
小腦有維持身體平衡的中樞.
解答 解:A、小腦有維持身體平衡的中樞,故飲酒過(guò)量的人走路不穩(wěn),與該生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦,A正確;
B、“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用,B正確;
C、H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞,故大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人談話,C正確;
D、學(xué)習(xí)和記憶不是人腦特有高級(jí)功能,許多種動(dòng)物都有記憶和學(xué)習(xí)能力,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人腦的高級(jí)功能,正確區(qū)分腦的各部分的功能以及受損時(shí)的癥狀是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動(dòng)物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中,正確的是
A.t0~t1乙種群所含的能量一定大于甲種群
B.t1~t2甲、乙曲線峰值代表種群K值
C.t2~t3乙種群數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)
D.t3~t4甲種群呈S型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是基本骨架 | |
B. | ②是細(xì)胞識(shí)別功能的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
C. | 該模型稱為“流動(dòng)鑲嵌模型” | |
D. | 變形蟲發(fā)生形態(tài)變化,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改善空間和資源條件有望使K值提高 | |
B. | bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/td> | |
C. | 當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后,種內(nèi)斗爭(zhēng)的程度最激烈 | |
D. | 從b~c相對(duì)于a~b的變化過(guò)程中,其天敵捕食成功率將會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長(zhǎng)素類似物可避免減產(chǎn) | |
B. | 切除動(dòng)物垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少 | |
C. | 甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育會(huì)受影響,成年人耗氧量會(huì)增加 | |
D. | 兩激素間的拮抗作用不利于維持動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹(shù)突--另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體 | |
B. | 軸突--另一個(gè)神經(jīng)元的軸突 | |
C. | 軸突--另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體 | |
D. | 樹(shù)突--另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突 |
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