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12.顏色變化是生物實驗的一項重要觀察指標.下列有關實驗操作及顏色變化的敘述中,正確的是(  )
A.向2mL蘋果組織樣液中加入1mL的斐林試劑,混勻后呈現藍色
B.向2mL豆漿中加入1mL質量濃度為0.01g/mL的硫酸銅溶液,混勻后出現紫色
C.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中后,可觀察到原生質層紫色加深
D.向2mL果酒中滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,震蕩后顯灰綠色

分析 1、鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現用現配;斐林試劑是由甲液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液.
2、細胞質壁分離原理:把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質溶液中,當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分子就透過原生質層進入到外界溶液中,使原生質層和細胞壁都出現一定程度的收縮.由于原生質層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,也就是逐漸發生了質壁分離.當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分子就通過原生質層進入到細胞液中,發生質壁分離的細胞的整個原生質層會慢慢地恢復成原來的狀態,使植物細胞逐漸發生質壁分離復原.

解答 解:A、向2mL蘋果組織樣液中加入1mL的斐林試劑,混勻后呈現硫酸銅的顏色-藍色,A正確;
B、向2mL豆漿中先加入質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液,震蕩后加入1mL質量濃度為0.01g/mL的硫酸銅溶液,混勻后出現紫色,B錯誤;
C、將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中后,可觀察到細胞液紫色加深,C錯誤;
D、酸性條件下重鉻酸鉀與酒精發生作用,顯灰綠色,D正確.
故選:AD.

點評 本題考查了生物學中的相關實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.正常神經細胞內的CBP蛋白能夠促進DNA形成RNA.而H病是由神經細胞內的一個變異型基因引起的,該基因內CAG序列異常擴張重復(重復次數與發病程度、發病早晚呈正相關),導致HT蛋白的形狀發生改變,形成異常HT蛋白,后者通過“綁架”CBP蛋白來阻斷神經細胞內信號的傳導,從而導致特有的協調力喪失和智能障礙.請回答下列問題.
(1)H病為顯性(填“顯性”或“隱性”)遺傳病.
(2)異常HT蛋白通過“綁架”CBP蛋白影響了轉錄過程,進而阻斷神經細胞生存細胞的傳導,該過程需要RNA聚合酶催化.在氨基酸序列上,異常HT蛋白相對于正常蛋白的最大特點是某一個氨基酸重復次數增加.
(3)蛋白質可通過相似的氨基酸序列相互識別.研究發現CBP也包含一段較短的多聚氨基酸序列,由此推測異常HT蛋白“綁架”CBP蛋白機理是二者具有相似的多聚氨基酸序列,通過該序列相互識別而結合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于人體中幾種信息分子的敘述,錯誤的是(  )
A.激素可隨血液運至全身,但一經靶細胞接受并起作用后就會被滅活
B.抗體與抗原結合后可形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化
C.神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合并起作用后可被相應的酶水解
D.淋巴因子可促進受刺激的B細胞全部增殖分化為漿細胞并分泌特異性抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.當埃博拉病毒侵入人體后,相關敘述正確的是(  )
A.病毒在人體內環境中大量增殖
B.刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合
C.非特異性免疫和特異性免疫均發揮作用
D.多種免疫活性物質能迅速將其清除

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,圖1為果蠅體細胞內染色體的模式圖,圖2為該個體減數分裂形成配子時某細胞中的兩對染色體.據圖回答下列問題:
(1)圖1所示果蠅體細胞中的一個染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X,圖2細胞處于四分體(或減數第一次分裂前期)時期.
(2)圖2中①染色體上的基因異常,表明該細胞在減數第一次分裂間期,發生了基因突變.
(3)假如圖2細胞在減數分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是減數第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離或減數第二次分裂后期①上的姐妹染色單體分開后沒有分離.
(4)假設圖2在減數分裂完成后形成了Da的卵細胞,則該細胞產生的極體的基因型有兩種,分別是da和dA.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1表示人體血漿中含有的某種低密度脂蛋白(LDL)的結構,其主要功能是將膽固醇轉運到肝臟以外的組織細胞(靶細胞)中,以滿足這些細胞對膽固醇的需要.圖2表示LDL進入靶細胞并被釋放的過程.請據圖分析回答下列問題:

(1)與生物膜相比,LDL膜結構的主要不同點是只有單層磷脂分子.LDL能夠將包裹的膽固醇準確轉運至靶細胞中,與其結構中的Apo-B蛋白(填物質名稱)直接相關.
(2)由圖2可知,LDL通過靶細胞膜的方式是胞吞,該過程需要靶細胞膜上的LDL受體、網格蛋白等物質的參與.整個過程體現了生物膜具有一定的流動性的結構特點.
(3)研究發現無被小泡形成內體過程中,能將細胞質基質中少量的H+吸收,積累在內體中,使內體中的pH值降低到5.0左右,該過程中H+的吸收方式為主動運輸.LDL中膽固醇最終被釋放到靶細胞中,需要靶細胞中的溶酶體(填細胞器)發揮作用.
(4)進一步研究發現,溶酶體的形成與細胞中的囊泡形成十分相似,據此可推斷,溶酶體的形成需要依次經過細胞中的核糖體、內質網、高爾基體等多種細胞器的直接參與.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.水對人體的作用不包括(  )
A.是構成人體組織液、血漿等的重要物質
B.參與機體的多種代謝和調節活動
C.是各種營養物質的運輸媒介
D.提供各種有機和無機營養

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于體溫調節的敘述,正確的是

A.大腦皮層是調節體溫的主要中樞

B.溫度感受器只分布于皮膚

C.人在劇烈運動時的主要產熱方式是骨骼肌的收縮

D.降低新陳代謝是人在炎熱環境中散熱的主要方式

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(10分)圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖,請回答下列問題:

(1)物質A跨膜運輸的方式是 ,判斷理由是 。其運輸方式也可用圖乙中的曲線 表示。如果物質A釋放到細胞外,則轉運方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

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(3)圖中物質B指的是 ,該物質徹底水解的產物是

(4)圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與 有關,曲線②Q點之前影響物質運輸速率的因素可能有

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