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13.下列關于水的說法,錯誤的是(  )
A.一般而言,抗干旱的植物體內自由水與結合水的比值與一般植物相比要高
B.水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水
C.水是生命之源,一切生命活動都離不開水
D.細胞衰老時,自由水與結合水的比值會降低

分析 細胞的一切生命活動離不開水,水是活細胞中含量最高的化合物;細胞內水的存在形式是自由水和結合水,其中主要是自由水;結合水是細胞結構的組成成分,自由水是良好的溶劑,是化學反應的介質,自由水參與許多化學反應,自由水自由移動對于營養物質和代謝廢物的運輸具有重要作用;自由水與結合水的比值越大,細胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然.

解答 解:A、自由水與結合水的比值越高,抗逆性越差,因此一般而言,抗干旱的植物,體內自由水與結合水的比值與一般植物相比要低,A錯誤;
B、水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水,B正確;
C、生物體的一切生命活動離不開水,因此水是生命之源,C正確;
D、細胞衰老時,細胞代謝的速率降低,自由水與結合水比值降低,D正確.
故選:A.

點評 本題旨在考查學生理解細胞內水的存在形式和功能、細胞衰老的特征,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并學會應用相關知識解釋生活問題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,Xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為(  )
A.1%     5%B.0.5%    5%C.10%   10%D.5%   0.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.科研人員研究不同濃度生長素(IAA)對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響,得到如圖所示結果.據此結果作出的判斷,正確的是(  )
A.生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol•L-1
B.不同濃度的生長素對插條生根的作用可能相同
C.生長素對插條生根的作用沒有表現出兩重性
D.生長素通過促進細胞分裂促進生根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.對某種有機小分子的樣品進行分析,發現含有C、H、O、N、P 元素,這種有機小分子最有可能是(  )
A.氨基酸B.核酸C.葡萄糖D.脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在碳循環中,CO2通過哪些生理過程進入生物群落(  )
①蒸騰作用    ②分解作用    ③光合作用    ④呼吸作用    ⑤化能合成作用.
A.①③B.②④C.③④D.③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.根據細胞中遺傳物質的復制和表達的過程,結合圖示一至五,回答下列問題.

(1)圖一所示全過程叫中心法則,圖一中在人體活細胞中都能進行的過程①②⑤,進行②過程的主要場所是細胞核.能發生③④過程的生物類群是RNA病毒.
(3)圖四的D鏈中如有18個堿基,則應有6個圖五中的結構與之對應.
(4)圖五是tRNA,在生物細胞中共有61種.
(5)基因中脫氧核苷酸(堿基)排列順序代表遺傳信息,基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀,還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.
(6)下列細胞中不能發生圖四生理過程的是C
A.根毛細胞    B.漿細胞    C.人體成熟的紅細胞   D.大腸桿菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題.
(1)該小組用裝置甲(如圖)來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量應該是單位時間上浮葉片的數量(或浮起相同葉圓片所用的時間),而自變量可以是光照強度(臺燈與燒杯的距離);
(2)該小組同學從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中(如圖乙所示),給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪成曲線如圖丙.請據此回答.
①該實驗的目的是:探究CO2濃度對光合作用速率的影響.
②bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強度.
③若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液,則在開始的短暫時間內,植物的葉綠體中C3 相對含量的變化情況是下降.
(3)該小組又將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丁),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量是(b-a)g(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.單倍體的概念是(  )
A.細胞中只含有一個染色體組的個體
B.由花粉單獨培育成的個體
C.由卵細胞進行孤雌生殖發育成的個體
D.不論細胞本身有幾個染色體組,只要是體細胞中有正常體細胞一半染色體數的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程,在研究的過程所使用的科學研究方法依次為(  )
①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上
③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據.
A.①假說-演繹法   ②假說-演繹法   ③類比推理
B.①假說-演繹法   ②類比推理       ③類比推理
C.①假說-演繹法   ②類比推理       ③假說-演繹法
D.①類比推理       ②假說-演繹法   ③類比推理

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