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1.對某種有機小分子的樣品進行分析,發現含有C、H、O、N、P 元素,這種有機小分子最有可能是( 。
A.氨基酸B.核酸C.葡萄糖D.脫氧核苷酸

分析 幾種化合物的元素組成:
①蛋白質是由C、H、O、N元素構成,有些還含有P、S等;
②核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構成;
③脂質是由C、H、O構成,有些含有N、P;
④糖類是由C、H、O構成.

解答 解:A、氨基酸是構成蛋白質的基本單位,其基本元素組成是C、H、O、N,氨基酸不含P元素,A錯誤;
B、果構成核酸的元素是C、H、O、N、P,但核酸是大分子物質,B錯誤;
C、葡萄糖是單糖中的一種,其組成元素是C、H、O,不含N、P,C錯誤;
D、核苷酸是有機小分子物質,其組成元素是C、H、O、N、P,脫氧核苷酸是構成DNA的基本單位,D正確.
故選:D.

點評 本題考查組成細胞的元素和化合物的知識,考生識記常見幾種化合物的元素組成是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體血糖含量過高將導致糖尿病(分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類).注射胰島素可以治療Ⅰ型糖尿病,對Ⅱ型則無效.為了進行一次醫學測試,甲、乙和丙三名成年人禁食12h,然后各喝下含100g葡萄糖的溶液.在攝入葡萄糖后的4h內,定時測定每個人血漿中的葡萄糖和胰島素水平,結果如圖所示,據此分析不正確的是( 。
A.Ⅰ型糖尿病患者可能是胰島B細胞發生功能障礙
B.甲飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平
C.乙患Ⅱ型糖尿病
D.丙的血糖濃度不會隨著胰島素水平的升高而顯著降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某轉基因作物有很強的光合作用能力.某中學生物興趣小組在 暑假開展了對該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題,設計了如圖裝置.請你 利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關問題:

Ⅰ.實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置的 D 中都放入NaOH溶液,裝置乙作對照.
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行遮光處理,放在溫度等相同的環境中.
③30 分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置 D 中放入等量的NaHCO3溶液,乙裝置作對照組.
②把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環境中.
③30 分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作 30 分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
/實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用強度甲裝置左(填左或右移)1.5cm 
乙裝置右移 0.5cm
測定植物凈光合作用強度
 
甲裝置右(填左或右移)4.5cm
乙裝置右移 0.5cm
Ⅱ.實驗分析:
假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1g.那么以葡萄糖增減量作為衡量指標,該植物的呼吸作用速率是4g/h;白天光照 15h,一晝夜葡萄糖的 積累量是84g. (不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.下表四種不同細胞的比較結果不正確是( 。
選項細胞細胞壁光合作用染色質細胞全能性
A藍藻細胞
B洋蔥根尖細胞
C兔成熟紅細胞
D蛙受精卵
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中,下列敘述正確的是( 。
A.鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
B.可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質
C.用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現混現用
D.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.觀察植物細胞裝片時,在低倍鏡下視野明亮,物像清晰,但換成高倍鏡后,物像不見了.導致該現象的可能原因是(  )
A.沒有調節反光鏡B.沒有移動裝片使物像在視野的中央
C.沒有調節粗準焦螺旋D.沒有調節光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于水的說法,錯誤的是( 。
A.一般而言,抗干旱的植物體內自由水與結合水的比值與一般植物相比要高
B.水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水
C.水是生命之源,一切生命活動都離不開水
D.細胞衰老時,自由水與結合水的比值會降低

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.組成細胞的無機化合物是水和無機鹽和水,有機化合物核酸,糖類,蛋白質,脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.南瓜的黃花和白花是一對相對性狀,某生物興趣小組進行了三組雜交實驗,存在某種基因型致死現象,結果如下表.下列說法錯誤的是( 。
組合親本后代
組合一白花×白花白花
組合二黃花×黃花$\frac{2}{3}$黃花,$\frac{1}{3}$白花
組合三黃花×白花$\frac{1}{2}$黃花,$\frac{1}{2}$白花
A.組合一的親本一定為純合子
B.由組合二或三均可判斷黃花是顯性性狀
C.組合二的后代中黃花個體一定是雜合子
D.組合三的后代中黃花個體的基因型與親本相同

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