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2.單倍體的概念是(  )
A.細胞中只含有一個染色體組的個體
B.由花粉單獨培育成的個體
C.由卵細胞進行孤雌生殖發(fā)育成的個體
D.不論細胞本身有幾個染色體組,只要是體細胞中有正常體細胞一半染色體數的個體

分析 單倍體是指由配子直接發(fā)育而來,體細胞中含有本物種配子中染色體數目的個體.染色體組是指一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,但攜帶控制生物體生長發(fā)育的全部遺傳信息.

解答 解:A、單倍體是指體細胞含有本物種配子中染色體數目的個體,不一定只含有一個染色體組,A錯誤;
B、由花粉單獨培育成的個體屬于單倍體,B錯誤;
C、由卵細胞進行孤雌生殖發(fā)育成的個體屬于單倍體,C錯誤;
D、不論細胞本身有幾個染色體組,只要是體細胞中有正常體細胞一半染色體數的個體,說明是由本物種配子發(fā)育而來的,都是單倍體,D正確.
故選:D.

點評 本題考查染色體組和單倍體,重點考查單倍體的相關內容,要求學生理解掌握單倍體和染色體組的概念.解答本題的關鍵是明確單倍體不一定只含一個染色體組.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某轉基因作物有很強的光合作用能力.某中學生物興趣小組在 暑假開展了對該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題,設計了如圖裝置.請你 利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關問題:

Ⅰ.實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置的 D 中都放入NaOH溶液,裝置乙作對照.
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行遮光處理,放在溫度等相同的環(huán)境中.
③30 分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置 D 中放入等量的NaHCO3溶液,乙裝置作對照組.
②把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中.
③30 分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作 30 分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
/實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用強度甲裝置左(填左或右移)1.5cm 
乙裝置右移 0.5cm
測定植物凈光合作用強度
 
甲裝置右(填左或右移)4.5cm
乙裝置右移 0.5cm
Ⅱ.實驗分析:
假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1g.那么以葡萄糖增減量作為衡量指標,該植物的呼吸作用速率是4g/h;白天光照 15h,一晝夜葡萄糖的 積累量是84g. (不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于水的說法,錯誤的是(  )
A.一般而言,抗干旱的植物體內自由水與結合水的比值與一般植物相比要高
B.水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水
C.水是生命之源,一切生命活動都離不開水
D.細胞衰老時,自由水與結合水的比值會降低

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.組成細胞的無機化合物是水和無機鹽和水,有機化合物核酸,糖類,蛋白質,脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.吃的食物過咸時,就會產生渴覺,產生渴覺的感受器和神經中樞位于(  )
A.下丘腦和大腦皮層B.下丘腦的神經細胞和垂體后葉
C.大腦皮層和下丘腦D.腎上腺和下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞核的敘述,錯誤的是(  )
A.染色質的主要成分是DNA和蛋白質
B.核仁與核糖體的形成有關
C.核孔是DNA、RNA等大分子物質出入細胞核的通道
D.不同細胞的細胞核數量是有差異的

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.生產實驗表明,在~定范圍內,提高CO2濃度,能提高光合作用效率.圖甲是對兩種農作物實驗的結果,請據圖分析并完成下列問題:(1x:勒克斯,光照強度的單位.A、B、C、D、E為曲線上的點,a、m、n為坐標上的點,CO.濃度的單位是:ppm)

(1)根據圖中I、II、Ⅳ三條曲線可以得出的結論是CO2濃度和光照強度都會影響光合作用強度(或光合作用強度受CO2濃度和光照強度的影響).
(2)圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是CO2濃度和光照強度.
(3)在南方初夏的晴天,水分供應充足等自然情況下,該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高,限制的主要外界因素是CO2濃度,若在大田中種植,改善該因素的有效措施有(寫出一項)施用有機肥或深施碳酸氫銨或使通風良好.
(4)圖乙為植物葉片結構示意圖.圖甲中曲線ⅡI代表的植物葉片結構相當于圖乙中的b(填“a”或“b”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.南瓜的黃花和白花是一對相對性狀,某生物興趣小組進行了三組雜交實驗,存在某種基因型致死現象,結果如下表.下列說法錯誤的是(  )
組合親本后代
組合一白花×白花白花
組合二黃花×黃花$\frac{2}{3}$黃花,$\frac{1}{3}$白花
組合三黃花×白花$\frac{1}{2}$黃花,$\frac{1}{2}$白花
A.組合一的親本一定為純合子
B.由組合二或三均可判斷黃花是顯性性狀
C.組合二的后代中黃花個體一定是雜合子
D.組合三的后代中黃花個體的基因型與親本相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有兩對相對性狀的純合子雜交,按自由組合定律遺傳,在F2中能夠穩(wěn)定遺傳的個體數占( )

A.l/16 B.2/16

C.3/16 D.4/16

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同步練習冊答案
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