A. | ①〜④依次是感受器、傳入神經、傳出神經、效應器 | |
B. | 中間神經元B的興奮能傳到神經元A不能傳到神經元C | |
C. | C點接受刺激后該部位的膜內電位變化由正電位變為負電位 | |
D. | I上含有的神經遞質受體,能與相應的神經遞質特異性結合 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖示反射弧結構中,①②③④分別是效應器、傳出神經、傳入神經和感受器.Ⅰ是突觸前膜,Ⅱ是胞體.
解答 解:A、根據神經中樞中的突觸結構,可判斷出①是效應器、②是傳出神經、③是傳入神經、④是感受器,A錯誤;
B、興奮在突觸間傳遞是單向的,所以中間神經元B的興奮只能傳到A,不能傳到C,B正確;
C、C點接受刺激后該部位的膜內電位變化由負電位變為正電位,C錯誤;
D、Ⅱ上含有相應的神經遞質的受體,能與神經遞質特異性的結合,使下一神經元產生興奮或抑制,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查反射弧的結構和作用及興奮傳導與傳遞的知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位均為葡萄糖 | |
B. | 脂肪在動植物細胞中均有分布 | |
C. | 蛋白質一旦在核糖體上合成就具有相應的結構和功能 | |
D. | 核糖在2號碳上脫去氧原子即為脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙過程需要的原料不同 | |
B. | 乙、丙過程堿基互補配對方式有所不同 | |
C. | 丙過程涉及到三種RNA | |
D. | 一個細胞周期中,甲、乙過程可多次發生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究種群“S”型增長曲線在漁牧養殖生產上的應用時,人們發現種群數量保持在K值左右可獲得最大的經濟效益 | |
B. | 人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行 | |
C. | 生態系統的物質循環,這里的生態系統,指的是地球上最大的生態系統一生物圈 | |
D. | 負反饋調節在生態系統中普遍存在,它是生態系統自我調節能力的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用碘液染色,檢測馬鈴薯勻漿中的淀粉 | |
B. | 用健那綠染色,觀察動物細胞中的線粒體 | |
C. | 用蘇丹Ⅲ染色,檢測花生種子子葉細胞中的脂肪 | |
D. | 用甲基綠吡羅紅染色,觀察細胞中的DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是由體內專門的腺體細胞分泌的 | |
B. | 都在其含量過高時進行反饋調節 | |
C. | 都是含量微少但有高效的調節功能 | |
D. | 都經過內質網和高爾基體的加工和運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙植株雜交后代的表現型比例是1:1:1:1 | |
B. | 甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1 | |
C. | 丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1 | |
D. | 若不考慮交叉互換,甲植株中基因A與a在減數第二次分裂時分離 |
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