A、實驗材料的污染程度屬于本研究的無關變量,實驗過程中不必考慮 |
B、若采用手洗法進行去污操作,需盡可能保證各組的洗滌用力程度、時間等基本相同 |
C、水溫屬于本實驗的變量,實驗過程中必須保證各組實驗溫度相同且恒定 |
D、水的用量和布料的大小是成正比的,實驗用的布料越大、水量越多實驗效果越好 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲不合適,但乙剛好合適 |
B、甲不合適,乙也不合適 |
C、甲合適,乙也合適 |
D、甲合適,但乙不合適 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1植株上的種子的胚有3種基因型 | ||
B、F2植株種子的種皮是灰色:白色=3:1 | ||
C、F1植株上的種子的種皮都是灰色 | ||
D、F2植株上的種子的胚是純合子的可能性是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長度、寬度均放大400倍 |
B、面積放大了400倍 |
C、長度或寬度放大40倍 |
D、標本的體積放大400倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c和d為一個細胞周期 |
B、b和c為一個細胞周期 |
C、DNA復制可發生在c段 |
D、染色體平均分配可發生在d段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、半乳糖是六碳糖 |
B、蔗糖的水解產物是葡萄糖和果糖 |
C、糖類是人體內主要的儲能物質 |
D、人體過剩的葡萄糖可以轉變成淀粉儲存于肝臟和肌肉中 |
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組合 | 父本 | 母本 | F1的表現型及比例 |
① | 窄葉 | 闊葉 | 全部是闊葉雄株 |
② | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉雄株:窄葉雄株=1:1 |
③ | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉雌株:闊葉雄株:窄葉雄株=2:1:1 |
A、控制闊葉的基因位于常染色體上 |
B、帶有基因e的花粉無受精能力 |
C、若窄葉植株比闊葉植株的藥用價值高、雄株的長勢比雌株好,那么可以選擇某種親本組合方式,使所得后代的雄株全部為窄葉 |
D、組合①中的母本與組合③中的母本基因型相同 |
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