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4.大腸桿菌內核苷酸種類數以及堿基種類數分別是(  )
A.4,5B.5,8C.8,4D.8,5

分析 1、細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質,非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA.

解答 解:大腸桿菌細胞內含有DNA和RNA兩種核酸,其含有的核苷酸種類為8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸)、堿基種類為5種(A、T、G、C、U).
故選:D.

點評 本題考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA組成的異同是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于實驗和探究方法的敘述中,不正確的是(  )
A.在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,需要做一個預實驗來檢驗實驗設計的科學性和可行性
B.用樣方法調查草地中某雙子葉植物的種群密度時,常使用五點取樣法和取樣器取樣法
C.對培養液中酵母菌數量檢測的實驗中,應等待酵母菌全部沉降到計數室底部后再計數
D.土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有記名計算法和目測估算法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關探索過程,說法錯誤的是(  )
A.德國科學家梅耶指出植物進行光合作用時,把光能轉換成化學能儲存起來
B.薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法,證明葉片在光下能產生淀粉
C.恩格爾曼用水綿做為實驗材料證明了植物需要二氧化碳
D.美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化功能

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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物細胞有絲分裂的示意圖,下列有關敘述正確的是

A.該植物的體細胞中有8條染色體

B.該細胞中染色體與DNA分子的比例為1:1

C.該細胞的兩極各有一對中心粒

D.該細胞中染色體與DNA分子的比例為1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.生長素的兩重性體現在既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示人體的特異性免疫過程,依據此圖,敘述正確的是(  )
A.④⑤分別表示體液免疫和細胞免疫,①過程與細胞膜的功能有關
B.能特異性識別抗原的是a b c d f
C.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長
D.物質B的化學本質是蛋白質,可以與抗原特異性結合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造,生產出效果更好的鼠-人嵌合抗體,用于癌癥治療.如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程.請回答:

(1)將抗原注入小鼠體內,從小鼠脾臟中獲得B淋巴細胞,其中至少1個B淋巴細胞能產生該抗原的抗體.
(2)在動物細胞融合過程中,需要將所選取的組織細胞分散開,以利于細胞融合,可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理離體組織細胞使之分散開.
(3)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞,是因為它們融合后的雜交瘤細胞具有在體外大量增殖、產生特異性抗體的特性.
(4)單克隆抗體制備過程中運用了動物細胞融合和動物細胞培養的細胞工程技術手段.
(5)鼠源雜交瘤抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強、靈敏度的特點.
(6)經過改造的鼠-人嵌合抗體,與鼠雜交瘤抗體相比較,突出的優點是對人體的不良反應(或過敏反應等副作用)減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于生物體內水的重要作用的是(  )
A.細胞中物質的良好溶劑B.緩解生物體溫度變化
C.和細胞內的物質運輸有關D.生物膜結構的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在光合作用的暗反應中發生的反應過程有(  )
A.CO2的固定,O2的釋放B.CO2的固定,H2O的生成
C.H2O的分解,O2的釋放D.CO2的固定,三碳化合物的還原

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同步練習冊答案
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