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有一個隨機交配的種群,在沒有遷移等條件下,20年內該種群的基因型頻率變化如下表,根據現代生物進化理論判斷該種群在20年內的變化,下列說法正確的是(  )
AA(%) Aa(%) aa(%)
1 24 72 4
20 36 48 16
A、該種群將朝著Aa增多的方向進化
B、該種群的生活環境有較大變化
C、該種群沒有表現出生物進化
D、該種群生物已形成與原來不同的新物種
考點:基因頻率的變化
專題:
分析:分析表格:根據表中數據計算基因頻率,A的基因頻率=AA基因型頻率+0.5Aa基因型頻率,所以第一年A基因頻率為60%,a基因頻率為40%;第二年A基因頻率為60%,a基因頻率為40%.據此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知,該種群的基因頻率沒有發生改變,因此該種群沒有發生進化,A錯誤;
B、該種群基因頻率不變,由此可推測該種群生活環境沒有發生較大變化,B錯誤;
C、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,該種群基因頻率沒有改變,因此沒有表現出生物進化,C正確;
D、該種群沒有發生生物進化,更沒有形成與原來不同的新物種,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合圖表,考查種群基因頻率的相關計算及生物進化的相關知識,要求考生掌握基因頻率的計算方法,能根據表中數據計算出種群的基因頻率;識記現代生物進化理論的主要內容,明確生物進化的實質是種群基因頻率的改變,再對各選項作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員在研究虎皮鸚鵡羽色的遺傳時發現,若將純種的綠色和白色鸚鵡雜交,F1都是綠色的;讓F1自交,F2羽毛產生四種表型:綠、藍、黃、白,比例為9:3:3:l.研究人員認為,鸚鵡羽色由兩對等位基因控制,且遵循自由組合定律,等位基因可以用A、a和B、b表示.請回答下列問題:
(1)請利用上述實驗材料,設計一個雜交實驗對研究人員的觀點加以驗證.
實驗方案:
 

預測結果:
 

后來經過研究知道,A基因控制合成藍色素,B基因控制合成黃色素,其機理如下所示.

(2)根據上述信息推斷,親本綠色鸚鵡和白色鸚鵡的基因型分別是
 
,F2中藍色鸚鵡的基因型是
 

(3)F2鸚鵡中,一只藍色鸚鵡和一只黃色鸚鵡雜交,后代
 
(可能、不可能)出現“1:1”的性狀分離比.
(4)若綠色鸚鵡A基因和B基因所在的染色體片段發生了互換屬于哪種變異?
 

(5)鳥類性別決定類型是ZW型.為了保護珍稀瀕危鳥類,安全、準確的進行性別鑒定非常重要,因為性別比例是影響種群
 
的因素之一.1999年研究人員從鳥糞中提取了一種位于其性染色體上的DNA特異序列并進行PCR擴增,將擴增產物用
 
進行酶切,再對酶切產物聚丙烯酰胺凝膠電泳或電泳檢測,成功地對鸮鸚鵡的性別進行了鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島素作用機理模式圖,由圖可知胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與
 
結合后,一方面使
 
增加,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進
 
合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅為XY型性別決定,下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發育情況,
請分析回答:
受精卵中性染色體組成 發育情況
XX、XXY 雌性,可育
XY、XYY 雄性,可育
XXX、YO(沒有X染色體)、YY 胚胎期致死
XO(沒有Y染色體) 雄性,不育
(1)由上表可知,果蠅的性別取決于
 
 的數目.
(2)在正常的果蠅群體中有一種“嵌合體”果蠅,研究發現“嵌合體”果蠅左側身體細胞性染色體組成為XX,右側身體細胞性染色體組成為XO.該果蠅染色體的變異產生于
 
(原始生殖、體)細胞的
 
分裂過程中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為:C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.下列分析中正確的是:(  )
A、若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵
B、若圖1所示DNA虛線方框內的堿基對被T-A替換,用限制酶SmaⅠ完全切割后會產生3種不同的DNA片段
C、若切割圖2中的質粒以便拼接目的基因D應選擇限制酶 BamHⅠ和MboⅠ
D、若用上述條件構建含有目的基因D的重組質粒并成功導入細菌體內,則此細菌在添加抗生素A和B的培養基中不能存活

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖,不正確的是:( 。
A、同種生物的基因組文庫大于cDNA文庫
B、③表示PCR技術,用來擴增目的基因
C、從基因文庫中要得到所需目的基因,可根據目的基因的有關信息來獲取
D、只要基因的核苷酸序列已知,就只能通過人工合成的方法獲取

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖無關的結論是( 。
A、根對生長素濃度的敏感性比莖高
B、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應的生長素濃度對莖和芽都具促進作用
D、幼嫩細胞對生長素的敏感性比成熟的細胞高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一區域M、N兩物種的資源利用曲線(縱橫坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數量和種類),其中表述正確的是(  )
①曲線不重疊時,M與N也可能存在競爭
②b越大,生物適應環境能力越弱
③d<b時,M與N種間競爭激烈
④M、N將呈現“J”型增長.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

體驗制備細胞膜的方法實驗中,材料選用哺乳動物的成熟紅細胞,關鍵原因是紅細胞(  )
A、是動物細胞
B、有細胞核
C、有各種細胞器
D、無細胞核及各種細胞器

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同步練習冊答案
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