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如圖為胰島素作用機理模式圖,由圖可知胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與
 
結合后,一方面使
 
增加,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進
 
合成.
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:胰島素的作用:
①促進各組織、細胞對血糖的吸收和利用;
②促進肝臟、肌肉組織合成糖原;
③促進葡萄糖轉化為非糖物質;
④抑制肝糖原的分解;
⑤抑制非糖物質轉化為葡萄糖.
解答: 解:分析圖解可知:在細胞膜上存在胰島素受體,當胰島素和胰島素受體結合后,使酶磷酸化,一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成;另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞,促進葡萄糖的利用,而使血糖濃度降低.
故答案為:
胰島素受體     葡萄糖轉運蛋白      蛋白質、脂肪和糖原
點評:本題考查了血糖調節(jié)的相關知識,意在考查考生從題圖中獲取解題信息的能力,難度不大.在解答時,考生要能夠結合胰島素的生理作用對圖解進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響,將實驗結果繪制成如圖曲線.據此提出以下結論,你認為合理的是(  )
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B、陰影部分表示5~35℃時蔬菜的真正光合速率
C、溫室栽培該蔬菜溫度最好控制在25~30℃
D、光照越強,該蔬菜新品種的產量越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)實驗前3小時葉肉細胞產生ATP的場所有
 
,6h時CO2的移動方向是
 

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個,葉綠體無O2生成的時間總共有
 
小時.
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時,前24小時比后24小時的平均光照強度
 
.實驗進行48小時內后植物體
 
(是╱否)有有機物的積累.
(4)如果用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某單子葉植物的非糯性(B)對糯性(b)為顯性,抗病(R)對不抗病(r)為顯性,花粉粒長型(D)對圓型(d)為顯性,三對等位基因獨立遺傳.非糯性花粉遇碘液變藍色,糯性花粉遇碘液呈棕色.現提供以下4種純合親本:
親本性狀
非糯性抗病花粉粒長形
非糯性不抗病花粉粒圓形
糯性抗病花粉粒圓形
糯性不抗病花粉粒長形
(1)若采用花粉形狀鑒定法驗證基因的分離定律,可選擇親本甲與親本
 
雜交.
(2)若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,雜交時選擇的親本是
 

將雜交所得F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色,置于顯微鏡下觀察,統(tǒng)計花粉粒的數目,預期花粉粒的類型及比例為:
 

(3)利用提供的親本進行雜交,F2能出現非糯性、抗病、花粉粒圓形植株的親本組合有
 
,其中F2出現非糯性、抗病、花粉粒圓形植株比例最高的親本組合是
 
,在該組合產生的F2表現型為非糯性、抗病、花粉粒圓形的植株中,能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;C代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動轉運的是
 

(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下為碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請回答:
(1)圖中表示生產者的是
 

(2)C→A是
 
 
作用,這一過程有
 
 
兩種類型.
(3)寫出圖中的食物鏈
 
(用字母和箭頭表示).
(4)A→D過程中碳流動形式是
 
,該過程通過
 
 和
 
生理作用來完成.E→B過程中碳流動形式是
 
,碳循環(huán)始終與
 
結合在一起進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下表A、B分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程.植物M花色(白色、藍色和紫色)性狀的遺傳涉及常染色體上兩對等位基因(A和a,B和b),據下表回答問題:
某種植物M
親代:藍花×白花
     (甲)↓(乙)
 F1:紫花
↓自交
F2:紫花  藍花  白花
   9:3:4
白色素

↓酶1基因A

藍色素

↓酶2基因B

紫色素
A B
(1)植株M花色的遺傳遵循
 
遺傳定律.
(2)圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為
 

(3)與F1相比,F2中a基因頻率
 
(填“增大”或“減小”或“不變”).
(4)據圖可知,基因對花色性狀的控制是通過
 
,進而控制生物體的性狀.
(5)若讓圖A中的F2紫花植株隨機傳粉,其后代純合紫花和白花的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一個隨機交配的種群,在沒有遷移等條件下,20年內該種群的基因型頻率變化如下表,根據現代生物進化理論判斷該種群在20年內的變化,下列說法正確的是(  )
AA(%) Aa(%) aa(%)
1 24 72 4
20 36 48 16
A、該種群將朝著Aa增多的方向進化
B、該種群的生活環(huán)境有較大變化
C、該種群沒有表現出生物進化
D、該種群生物已形成與原來不同的新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

在夏季中午光照最強時,葉肉細胞內三碳化合物、五碳化合物、ATP短期含量變化為(  )
①三碳化合物含量升高  ②三碳化合物含量降低
③五碳化合物含量升高  ④五碳化合物含量降低⑤ATP含量降低
⑥ATP含量升高        ⑦ATP含量不變.
A、②③⑥B、①④⑤
C、②③⑦D、②④⑤

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